Література: 3, 5, 6, 12, 34, 37, 38, 40, 41, 50, 54, 56, 71, 72.

Практичне заняття 5.

Чистота, багатство, різноманітність мови

Мета: поглибити, систематизувати знання про причини порушення і шляхи досягнення чистоти, багатства, різноманітності мовлення; практично оволодіти цими якостями; розвивати навички роботи зі словниками, довідковою літературою.

План

1. Чистота, багатство, різноманітність як критерії краси мови. Визначення поняття «чистота мови», її зв’язок з правильністю.

2. Причини порушення чистоти мови, шляхи їх усунення.

3. Багатство і різноманітність як ознаки культури мови. Зв’язок між даними поняттями. Джерела багатства і різноманітності.

Виконати практичні завдання:

1. До поданих іншомовних слів дібрати українські відповідники. Знайти запозичені слова, які не мають українських відповідників:

Круїз, транспорт, турне, вакансія, прейскурант, політика, спортсмен, футбол, тунель, пальто, університет, корабель, театр, курорт, бухгалтер, ліміт, прогресивний, монумент, одіозний, хепі енд, о’кей.

2. Пояснити лексичне значення паронімів, увести їх у речення.

Абонемент – абонент; адрес – адреса; адресант – адресат; вихідний – висхідний; гривна – гривня; ділянка – дільниця; дружний – дружній; ефективний – ефектний.

Завдання для самостійної роботи:

1. У кожній групі слів знайти слово, яке не може бути в одному синонімічному ряду з іншими. Дібрати до нього лексичні синоніми.

Огорожа, паркан, частокіл, пліт, ліса, живопліт, загата, штахетник; неспокійний, тривожний, стурбований, занепокоєний, заклопотаний, збентежений, затурканий, схвильований; прикрашати, оздоблювати, заквітчувати, розмальовувати, мережити, чепурити, цяцькувати, прибирати, привертати.

2. Підготувати конспект про лексичні норми української мови за матеріалами, вміщеними у книзі Б. Антоненка –Давидовича «Як ми говоримо».– К., 1997. – с.76-86.

3. Дібрати приклади на позначення чистоти мови в широкому розумінні (як суворого дотримання мовних і стилістичних норм літературної мови) та в більш вузькому значенні (пов’язаному зі стилістичними й етичними нормами словотворення).

Література:3, 5, 6, 40, 50, 56, 62, 64, 65, 69, 67, 70, 71.

Практичне заняття 6.

Виразність як критерій культури мови

Мета: поглибити, систематизувати знання про способи і засоби досягнення виразності в усному і писемному мовленні, техніку мовлення; навчитися досягати виразного усного і писемного мовлення; оволодіти технікою мовлення; розвивати навички роботи зі словниками, довідковою літературою.

План

1. Мовні і позамовні засоби виразності.

2. Поняття й категорії техніки мовлення: дихання; голос; дикція; орфоепія.

3. Актуальне членування тексту як спосіб полегшення розуміння і запам’ятовування.

4. Засоби логіко-емоційної виразності мовлення: паузи, логічні наголоси, мелодика мовлення, темп мовлення.

5. Партитура тексту. Знаки для створення партитури тексту.

Виконати практичні завдання:

1. Прочитати вголос дібрану науково-популярну статтю, переказати її, оживлюючи її мовностилістичними засобами виразності.

2. Сконструювати і промовити фрази, в яких форми наказового способу виражали б: просте спонукання; прохання; дозвіл; побажання; повчання; схвалення. Проаналізувати мовні і позамовні засоби виразності.

3. Дібрати 5 прикладів періодичних конструкцій із художнього чи публіцистичного стилів. Виконати партитуру тексту: позначити логічні наголоси, межу підвищення, злам інтонації, паузу перед пониженням інтонації.

4. Скласти та зачитати вітальний адрес з нагоди: 100-річчя заснування музею видатного культурного діяча; дня народження ділового партнера; ювілею близької Вам людини.

Завдання для самостійної роботи:

1. Доберіть (3-4) тексти художнього чи публіцистичного стилів. Розмежуйте в них логічні і психологічні паузи: пауза пригадування, пауза напруження, пауза замовчування чи перерваного мовлення.

2. Доберіть (3-4) тексти художнього чи публіцистичного стилів. Пояснити розділові знаки у реченнях як основу членування мови, головних показників постановки логічних пауз.

3. Написати і відтворити вголос телефонну розмову між журналістом і керівником підприємства про їх домовленість запису інтерв’ю. Дотримуватися правильної техніки мовлення.

Дата добавления: 2015-10-21