ПЕРЕДМОВА. In principio erat Verbum

In principio erat Verbum

Першим було Слово

ПЕРЕДМОВА

У зв’язку з проголошенням незалежності України, появою в державі міжнародного бізнесу, розвитком партнерських відносин у діловому середовищі виникає нагальна потреба у підготовці фахівців із юридичних спеціальностей. Підготовка майбутніх юристів вимагає знання латинської мови.

Вивчення латинської мови на юридичному факультеті пов’язане з викладанням спеціальних дисциплін, без яких неможлива фахова підготовка майбутніх правознавців, зокрема з вивченням “Основ римського цивільного права“, “Цивільного права”, “Правового регулювання права власності.

На ґрунті римського права склалися численні поняття цивільного права, якими оперує сучасний юрист у професійній діяльності.

Метою вивчення латинської мови на факультеті юридичних спеціальностей є підготовка майбутніх фахівців до сприйняття спеціальних юридичних термінів, читання юридичного текстового матеріалу, а також розуміння міжнародної наукової правової термінології.

Студенти мають бути обізнані з наступними темами:

– основні історичні віхи й етапи становлення й розвитку латинської мови та її вплив на формування романських та інших мов світу;

– класифікація прийменників згідно з уживанням після них іменників у Accusativus чи Ablativus;

– уживання латинських і грецьких словотворчих компонентів в іноземних мовах та в різних науках;

– висока активність, частота вживання та генеруюча (породжуюча) життєздатність латинських і грецьких словотворчих елементів у процесі повсякденного виникнення неологізмів та нових технічних, медичних і юридичних термінів.

Навчально-методичний посібник призначений для студентів першого курсу юридичних факультетів в умовах кредитно-модульної системи з метою використання на аудиторних, позааудиторних та домашніх заняттях, а також може бути корисним фахівцям, які працюють у сфері юриспруденції.

Виходячи зі специфіки вивчення латинської як писемної мови джерел римського цивільного права, значну увагу приділено вивченню латинської лексики, найуживанішої в юридичних текстах, як невід'ємної частини інтернаціонального словникового фонду. Вона складається переважно з висловлювань античних діячів, філософів, ораторів, цитат із творів римських юристів, а також латинських афоризмів і крилатих висловів, що стали надбанням світової культури.

Навчально-методичний посібник містить теоретичний матеріал із наступних тем: латинський алфавіт, поділ слів на склади, довготу і короткість складів, латинську граматику в таблицях, тематичну лексику до практичних занять, юридичну термінологію, загальновживані латинські прислів’я, сентенції фахового спрямування, модульні контрольні роботи для визначення проміжного та підсумкового рівнів знань студентів та залікові питання (Додаток Ж).

Навчально-методичний посібник розрахований на 108 годин аудиторних та позааудиторних занять.

Навчальний матеріал дисципліни розподілений за трьома модулями, що складають три кредити (108 год.) і засвоюються на аудиторних та позааудиторних заняттях. Вивчення кожного модуля супроводжується модульною контрольною роботою.

По закінченні вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

– латинську абетку, основні правила читання латинських слів, орфографічні та фонетичні особливості дифтонгів та диграфів; місце наголосу в словах; поділ на склади;

– відмінні ознаки 4-х дієвідмін дієслів та 5-ти відмін іменників; граматичні категорії дієслів, іменників, прикметників; особливості вживання числівників, займенників, прислівників у юридичні термінології;

– місцезнаходження підмета і присудка у простому та складному реченнях;

– значення близько трьохсот термінів та шестисот слів.

Студент повинен вміти:

– правильно читати і записувати терміни;

– читати і перекладати зі словником юридичні тексти, правові документи та акти українською і латинською мовами.

– застосовувати у практичній діяльності юридичну термінологію.

Підсумковий контроль знань студентів проводиться у вигляді підсумкової письмової контрольної роботи та заліку.

Форми організації занять із дисципліни “Латинська мова”

в умовах кредитно-модульної рейтингової системи

№ п/п	Назва модуля	Теми занять	Обсяг, год.	Форми та методи контролю знань	Оцінка в балах (за 100-бальною шкалою)
Всього	Практ.	Самост.	МКР
	Історія розвитку латинської мови. Фонетика латинської мови	1. Історія розвитку латинської мови. Латинська абетка					Дискусія. Проблемні запитання	2-5
2. Вимова голосних. Вимова приголосних					Фронтальне усне опитування (ФУО)
3. Поділ слів на склади					Тестування
4. Наголос					Тестування
5. Читання та письмовий переклад тексту зі словником		–			Індивідуальний контроль	3-5
Модульна контрольна робота
Усього (за модулем)						15-20
	Морфологія латинської мови	1. Дієслово. Граматичні категорії дієслова					Вхідне тестування	1-2
2. Іменник. Граматичні категорії іменника. Іменники І відміни. Іменники ІІ відміни					Вхідне тестування. ФУО	2-4
3. Прикметник. Граматичні категорії прикметника					Вхідне тестування
4. Іменники ІІІ відміни					ФУО
5. Узгодження прикметників. Іменники І та ІІ відмін		–			Індивідуальний контроль	2-3
6. Прийменники латинської мови		–			Усне опитування	1-2
7. Дійсний, умовний та наказовий способи в латинській мові		–			ФУО Індивідуальний контроль	2-4
8. Інфектні часи		–			ФУО Індивідуальний контроль	2-3
9. Читання та переклад текстів зі словником		–			Індивідуальний контроль	3-4
Модульна контрольна робота
Усього (за модулем)						23-32
	Морфологія та синтаксис латинської мови	1. Дієслово. Перфектні часи					ФУО Індивідуальний контроль
2. Іменники ІV відміни					ФУО Індивідуальний контроль
3. Іменники V відміни					ФУО Індивідуальний контроль
4. Прикметники ІІ групи (ІІІ відміни)					Тестування ФУО Індивідуальний контроль
5. Ступені порівняння прикметників					ФУО Індивідуальний контроль	1-3
6. Супін. Герундій. Герундив					Тестування ФУО Індивідуальний контроль	2-4
7. Дієслово esse в системі інфекта і системі перфекта		–			Індивідуальний контроль
8. Займенник. Розряди займенників		–			ФУО Індивідуальний контроль	1-2
9. Числівник. Розряди числівників		–			ФУО Індивідуальний контроль	1-3
10. Синтаксис простого речення. Заміна активної конструкції пасивною		–			ФУО Індивідуальний контроль	1-2
11. Синтаксис складного речення		–			ФУО Індивідуальний контроль	2-4
12. Інфінітивні звороти		–			ФУО. Індивідуальний контроль	2-4
13. Кон’юнктив та його значення		–			ФУО. Індивідуальний контроль	2-4
14. Читання та переклад текстів із словником		–			Індивідуальний контроль	3-5
Модульна контрольна робота
Усього (за модулем)						32-48
	Усього						70-100

Дата добавления: 2015-10-21