Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мотивация мышления.

Читайте также:
  1. В английском языке есть только одно слово для обозначения процесса мышления.
  2. Вопрос №1. Потебня о соотношения языка и мышления. Стадии развития языка и мышления
  3. ВОСПРИЯТИЕ И МОТИВАЦИЯ
  4. Г) Исследование дискурсивного мышления. Решение задач
  5. Миф 1. Мотивация и стимулирование это одно и то же
  6. МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ДОСТИЖЕНИЯ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИЛИ МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ПЯТЬ УСЛОВИЙ УСПЕХА
  7. МОТИВАЦИЯ

Мыслительная деятельность людей совершается при помощи мыслитель­ных операций:

сравнение;


.ция; иие;

цшггизация.

«f/шс - это сопоставление предметов с целью найти сходство и раз- > |р между ними. Мы познаем предмет, только сравнивая его с другим, М"1 'нпивая и отличая.

это мысленное расчленение предмета или явления на образую-> части, выделение в нем отдельных частей, признаков и свойств. - это мысленное соединение отдельных элементов, частей и при-н единое целое.

•ими и синтез неразрывно связаны, находятся в единстве друг с другом роцессе: анализируем мы всегда то, что синтетически цело, а синтези-м то, что аналитически расчленено.

1Н/)(1кция - это мысленное выделение существенных свойств и призна-i предметов или явлений при одновременном отвлечении от несуще-i иных признаков и свойств. В процессе познания возникает необходи-i ь не только проанализировать какой-либо предмет или явление, но же выделить один признак или свойство этого предмета для отдельно-i учения. Для этого и применяется абстракция.

i ракция лежит в основе обобщения - мысленного объединения пред­ов и явлений в группы по тем общим и существенным признакам, орые выделяются в процессе абстрагирования. 'кретизация - процесс, по сущности противоположный процессам аб-

• ч «акции и обобщения; мысленный переход от общего к единичному,

иморое соответствует этому общему.

I'.i шичают три основные формы мышления:

понятие;

< у/кдение;

умозаключение.

Понятие - форма мышления, в которой отражаются общие и притом су­щественные свойства предметов и явлений.

Суждение - форма мышления, содержащая утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений или их свойств. Суждения бывают общими, частными и единичными. Умозаключение - форма мышления, в процессе которой человек, сопос­тавляя и анализируя различные суждения, выводит из них новое сужде­ние. Типичный пример умозаключения - доказательство геометрических теорем.

Существует два вида умозаключений, которыми пользуется человек. Это


 


2*1



индуктивные и дедуктивные умозаключения. i

Индукция - это способ рассуждения от частных суждений к общему сужд! нию, установление общих законов и правил на основании изучения о] дельных фактов и явлений.

Дедукция - это способ рассуждения от общего суждения к частному су
дению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания
щих законов и правил. \

3* Мышление возникает под влиянием определенных мотивов. Эти мотив) бывают двух типов:

i/ специфически познавательные;

i/ неспецифические.

Специфические мотивы мышления возникают как желание узнать что-новое - например, у любознательных детей.

Неспецифические мотивы мышления возникают под влиянием внешн
факторов - например, ученику задают решить задачу. I

Но в любом случае мышление начинается с постановки вопроса. Этс|
вопрос может быть поставлен как самим человеком, так и извне, то ест
другими людьми*...... • •-•...,.,..,.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ростопшин П. Психология и педагогика. | Метод тестов. | Субъективная и объективная реальность. | Психика человека | ЯВюс 7, Структура познавательных процессов | Основные виды ощущений. | Нарушения восприятия. | Внимание. Свойства и виды | Основные процессы памяти. | Взаимодействие сознания и подсознания. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Виды и уровни памяти| В мыслительной деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)