Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды и уровни памяти

Читайте также:
  1. Paбoтa памяти
  2. Актуальность и основные направления исследования нарушений памяти
  3. Амнестические нарушения и роль эксплицитной и имплицитной памяти
  4. БУДДА (Buddha) — Это не Бог, а человек, завершивший жизненный Цикл, преуспевший в преодолении кармы и готовый к переходу на иные Уровни бытия.
  5. В процессе диагностики не­обходимо оценить актуальный и потенциальный уровни педаго­гического обще­ния учителей- логопедов и уча­щихся
  6. Высшие уровни описания систем.

/. Виды памяти. 2. Уровни памяти.

1. Виды проявления памяти чрезвычайно многообразны. Это объясняется тем, что память обслуживает все формы многообразной деятельности человека В основу видовой классификации памяти положены три основных критерия (признака):

^ объект запоминания, то есть то, что запоминается; I/ степень волевой регуляции памяти (с этой точки зрения различают про­извольную и непроизвольную память); I/ длительность сохранения в памяти.

В соответствии с этими критериями бывают следующие виды памяти:

I/ образная память;

I/ словесно-логическая память;

I/ двигательная (моторная) память;

I/ эмоциональная память.


hin намять - это запоминание, сохранение и воспроизведение обра-гс иоспринимавшихся предметов и явлений действительности, noli памяти различают следующие подвиды'. •мую; ю;

мьную;.•пьную;

'Ю.

ю-логическая память выражается в запоминании, сохранении и поведении мыслей, понятий, словесных формулировок. |д памяти присущ только человеку. Животные обладают остальны­ми видами памяти, но словесно-логическая память у них отсутству-

»тигельная (моторная) память проявляется в запоминании и воспроиз-

• пни движений и их систем. Она лежит в основе выработки и форми-
1.ШПЯ двигательных навыков (ходьбы, письма, трудовых и профессио-
и.пмх навыков). Установлено, что мысленное представление какого-
><> движения всегда сопровождается едва заметными, зачаточными дви-
1ИЯМИ соответствующих мышц.

ициональная память - память на пережитые чувства. Пережитые челове-i положительные и отрицательные эмоции не исчезают бесследно. Они «•минаются посредством эмоциональной памяти. Эмоциональная па-I» имеет очень большое значение в формировании личности человека, ^сжитые и сохраненные эмоции выступают как побудительные силы к гршению и отказу от того или иного поступка. Эмоциональная память

• жнейшее условие духовного развития человека.

псствует несколько уровней памяти, на каждом из которых может со-

ияться информация:

горная память. Системы сенсорной памяти хранят довольно точную

формацию на уровне рецепторов в течение 0,1 - 0,5 секунды;

шковременная память - следующий уровень памяти. Только что полу-и пая информация может храниться в ней около 20 секунд; при условии произвольного повторения информации, попавшей в крат­ко нременную память, она может перейти в долговременную; оперативная память служит для передачи данных из кратковременной памяти в долговременную;

промежуточная память обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов. В течение дня промежуточная память заполняется, а во иремя сна очищается.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ростопшин П. Психология и педагогика. | Метод тестов. | Субъективная и объективная реальность. | Психика человека | ЯВюс 7, Структура познавательных процессов | Основные виды ощущений. | Нарушения восприятия. | Внимание. Свойства и виды | В мыслительной деятельности | Взаимодействие сознания и подсознания. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные процессы памяти.| Мотивация мышления.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)