Читайте также:
|
|
по специальности 040300 «медико-профилактическое дело»
№ п/п | Содержание | Объем в часах |
Характеристика теорий, объясняющих механизм развития эпидемического процесса. Формы проявления эпидемического процесса на примере одной из нозоформ. Эпидемиологическая диагностика. Предэпидемическая диагностика. Предпосылки и предвестники осложнения эпидемиологической ситуации на примере одной из нозоформ. Картограммы и картодиаграммы. Основные стадии подготовки, планирования и проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы территории. | ||
Особенности эпизоотологического – эпидемиологического надзора за зоонозами. Управление в противоэпидемической системе. Организационная структура системы противоэпидемической защиты населения. Положение о санитарно-эпидемиологической службе РК. | ||
Дезинфекция в лечебно-профилактических, детских учреждениях, на пищевых предприятиях. Современные дезинфектанты. Значение стерилизации в профилактике госпитальных инфекции. Камерная дезинфекция при различных заболеваниях. | ||
Методика проведения дератизации в зависимости от экологических и биологических особенностей грызунов. Дератизация в отношении различных групп грызунов. Городская и полевая дератизация. Дезинсекция в отношении различных групп переносчиков. Дезинсекционные мероприятия в разных условиях. | ||
Характеристика вакцинных препаратов, применяемых в РК. Препараты для создания пассивного иммунитета, их свойства, особенности применения. Функциональные направления деятельности врача-эпидемиолога санитарно-эпидемиологической станции, ответственного за организацию, планирование и проведение профилактических прививок. Обоснование прививочных мероприятий, их планирование, организация проведения и контроль. Научно-методические основы оценки качества и эффективности прививочных мероприятий. | ||
Оценка и учет послепрививочных реакций и осложнений. Порядок расследования поствакцинальных осложнений. Условия хранения прививочных препаратов и организация снабжения препаратами. Расчет прививочного материала. Учетно-отчетная документация. | ||
Свойства возбудителей брюшного тифа, паратифов, сальмонеллёзов, их антигенная структура. Успехи здравоохранения в борьбе с брюшным тифом. Современный уровень заболеваемости. Препараты для специфической профилактики, показания к применению. Классификация и биологические свойства сальмонелл. Формы клинического течения сальмонеллеза у животных и человека. | ||
Классификация и биологические свойства шигелл. Клинические особенности при различных шигеллезах. Уровень заболеваемости в различных регионах мира. Биологические свойства и антигенная структура эшерихий. Характеристика ЭПКП, ЭТКП, ЭИКП, ЭГКП. Характеристика возбудителей кампилобактериоза. Особенности клинического течения. | ||
Биологические свойства возбудителей холеры. Исторические сведения о распространении холеры в мире. Особенности клинического течения. | ||
Современные сведения о возбудителях вирусных гепатитов. Клинические особенности и лабораторная диагностика вирусных гепатитов. Вакцины против гепатитов, их особенности, способы получения, схемы введения, реакции и осложнения. Современное сведение о возбудителях вирусных гепатитов, их антигенная структура. | ||
Возбудители ВИЧ-инфекции, патогенез и клинические проявления. Препараты для лечения. Перспективы создания вакцины. Современная эпидемиологическая ситуация в мире и в РК. | ||
Возбудитель полиомиелита, его антигенная структура. Клинические особенности болезни. Лабораторная диагностика. Современная эпидемиологическая ситуация. Возбудители энтеровирусных инфекций. | ||
Исторические сведения о распространении гриппа. Современные средства специфической и экстренной профилактики. | ||
Исторические сведения о распространении кори, краснухи. Современные представления о манифестности кори, персистенции ее возбудителя. Клинические особенности и осложнения краснухи. Характеристика вакцинных препаратов. Показания к применению иммуноглобулина в очаге кори. | ||
Характеристика паротитной вакцины. Общая характеристика возбудителей герпетической инфекции и вызываемых ими заболеваний (простой герпес, опоясывающий герпес, ЦМВ-инфекция и инфекционный мононуклеоз). Профилактика, принципы эпидемиологического надзора. Менингококковая инфекция. Основные клинические формы, их характеристика. Современная эпидемиологическая ситуация. | ||
Лепра. Общая характеристика болезни. Инкубационный период болезни, механизм передачи возбудителя. Восприимчивость людей к инфекции. Основные направления профилактики. Современная эпидемиологическая ситуация. | ||
Исторические сведения о распространении дифтерии. Основные клинические формы дифтерии. Средства экстренной профилактики, механизм их действия. Паракоклюш, клинико-эпидемиологическая характеристика. Характеристика возбудителей стрептококковой инфекции. Основные клинические признаки стрептококковой инфекции. Лабораторная диагностика, значение серологических реакций. Уровень заболеваемости при различных клинических формах. | ||
Общая характеристика и классификация риккетсиозов. Клинико-эпидемиологические особенности клещевых пятнистых лихорадок, лихорадка цуцугамуши. Исторические сведения о распространенности сыпного тифа. История открытия возбудителей, изучения патоморфологии, патогенеза и клиники заболевания. Роль теплокровных животных в отдельных видов риккетсии, эпизоотологическая и эпидемиологическая характеристика отдельных нозологических форм. | ||
Эпидемиологические проявления госпитальной инфекции. Исторические сведения о распространении внутрибольничных инфекций (ВБИ). Актуальность ВБИ в различных странах. Нормативно инструктивные документы по профилактике ВБИ в ЛПУ. | ||
Характеристика биологических свойств возбудителей пищевых токсикоинфекции и ботулизма. Особенности клинических проявлении ПТИ, вызванных разными микробами. Характеристика и особенности применения противоботулинических сывороток. | ||
Итого: |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 5 КУРСА
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Практических занятий по военной эпидемиологии для студентов 4 курса | | | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 6 КУРСА |