Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правовоспитанность и правовоспитание населения

Читайте также:
  1. Борьба против жизни: технологии сокращения населения
  2. В 90-х гг тенденции размещения населения коренным образом изменились.
  3. В целях защиты населения в районе размещения ядерной установки и радиационного источника устанавливаются особые территории - санитарно-защитная зона и зона наблюдения.
  4. Возрастная структура населения стран мира
  5. Вообще, в Польше какое было отношение местного населения?
  6. Глава 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности
  7. Глава 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности 1 страница

Как уже отмечалось в главе 7, борьба за законность и правопорядок - это борьба за утверждение в жизни страны и всего населения закона и законности, за их одобрение и поддержку граж­данами, за их активное участие в этой работе. Правовое общество невозможно без высокой правовой культуры населения, а сегодняш­няя борьба государства с преступностью — без ее неуклонного по­вышения. Важнейшим компонентом этой культуры выступает пра­вовоспитанность граждан, без которой невозможно их правомерное поведение. Правовая воспитанность гражданина — комплексное лич­ностное образование, фокусирующее в себе самые разнообразные его достоинства. Специальное выражение она находит в его:

• уважении к закону и законности, отношении к ним как высшим социальным ценностям, нормам жизни, утверждающим и защищаю­щим высшие общечеловеческие ценности; как к благу, без которого невозможно цивилизованным путем реализовать себя, свои жизнен­ные планы; как к одному из надежнейших способов решения возни­кающих проблем; как к надежной силе, призванной и способной за­щищать права и свободы, ограждать их от преступных посягательств;

• сформированности правового идеала жизни, личности и соци­ально-правовой идентмфицированности с той частью населения, ко­торая ведет честный, трудовой образ жизни и принципиально не допускает никаких правонарушений из самоуважения и нежелания марать свою совесть недостойными поступками;

• правомерных целях, планах, намерениях в жизни, деятельности, поступках, действиях при полной неприемлемости противоправных;

• потребности, желании, привычках постоянно вести себя пра­вомерно;

• постоянном стремлении к выбору только правомерных спо­собов и средств удовлетворения своих потребностей, достижения це­лей, решения проблем;

• непоколебимой устойчивости к криминогенным соблазнам;

• стремлении к содействию правоохранительным органам в уст­ранении причин и условий совершения преступлений, реализации принципа неотвратимости наказания;

• стремлении к удержанию других от правонарушений и побуж­дению их к правомерному поведению;

• активности в посильном участии в поддержании правопоряд­ка на работе, по месту учебы или жительства.

Правовая воспитанность обусловлена знанием гражданином за­конов, необходимых для жизни, работы и поведения в быту, возмож­ностей, порядка и правил юридической защиты своих прав и инте­ресов, обращения в правоохранительные органы и к юристам, знанием пределов необходимой обороны и другими юридически значимыми знаниями и умениями.

Каждый гражданин в процессе своей жизни получает в семье, образовательном учреждении, в среде своих сверстников, при кон­тактах с представителями правоохранительных органов, из книг, радио- и телепередач, произведений искусства и пр. определенное правовоспитание. Обилие различных факторов, сопутствующих его жизни и оказывающих влияние на результат — его правовоспитан­ность, — настолько велико, неравнозначно, зачастую противоречи­во, что удельный вес стихийности и непредсказуемости оказывается достаточно большим, а результат несовершенным. Имевшаяся в со­циалистическом обществе определенная система правовоспитания прекратила свое существование на пороге 90-х годов прошлого ве­ка, увеличилось число негативно сказывающихся на правовоспи-танности граждан, и особенно молодого поколения, стихийно дей­ствующих факторов. Это стало одной из причин ухудшения состоя­ния законности и правопорядка в стране, роста преступности, трудностей, испытываемых экономикой. Поэтому одной из важ­нейших задач государственного и стратегического значения высту­пает создание новой, действенной системы правовоспитания всего населения, всех его категорий, с использованием всех доступных средств и на базе научно-педагогического и психологического подхода.


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Педагогические технологии в управленческом контроле | Педагогические технологии управленческого оценивания | Личность и стиль деятельности руководителя | Педагогические технологии повы­шения примера лич­ности руководителя | Этика и педагогическая функция управления | Профессиональные качества руководи­теля и его этическая воспитанность | Педагогическая этика руководителя в практике управления | Основные направления деятельности правоохранитель­ных органов по соблюдению прав человека | Педагогическая подготовленность сотрудников к соблюдению прав человека | Педагогические аспекты взаимо­действия граждан с правоохранитель­ными органами в соблюдении прав человека |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Педагогическое обеспечение соблю­дения прав человека в деятельности правоохранитель­ных органов| Специфика правовоспитательных влияний социальной среды

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)