Читайте также: |
|
Профессиональны задачи | Компетенции | Средний уровень усвоения | Высокий уровень усвоения |
осуществление правового воспитания. обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов; | ОК-1-3; ОК-7. ОК-8; ПК-2, ПК-6; ПК-6, ПК-7, ПК-13. ПК-15, ПК-16. | Иметь общие представления о важности и значении судебных способов защиты нарушенных прав;, имеет общее представление о процессуальных документах Умеет различать суды и судебные инстанции; различать виды судебных процессуальных документов; Владеет общими навыками систематизации способов защиты и процессуальных документов | Имеет твердое представление о системе способов защиты гражданских прав, о судебной системе в Российской Федерации, об основных процессуальных документах; Умеет методически верно различать судебные инстанции, различные процессуальные документы; Владеет представлением о взаимодействии судов в Российской Федерации. О функционировании судебных инстанций по защите прав и законных интересов граждан и юридических лиц |
II. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | Практический сем-р | Практи-ческие занятия на базе практики | Самостоя тельная работа |
Понятие судебной системы, виды способов защиты и виды процессуальных судебных документов, значение процессуальных документов в судебной деятельности. Общие требования, предъявляемые к судебным процессуальным документам. | |||||
Понятие и сущность искового производства. Право на иск. Понятие и сущность приказного производства. Неисковые виды гражданского судопроизводства: особое, из публичных правоотношений. Общее представление о видах процессуальных форм заявлений по гражданским делам. |
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Общие задачи практики | | | Нормативный материал |