Читайте также:
|
|
Мониторинг представителей администраций образовательных учреждений Калининградской области осуществлялся в общеобразовательных учреждениях Калининградской области с ноября по декабрь 2010 года. Не смотря на то, что его респондентами были только представители администраций школ Калининградской области, опосредованно данное исследование касалось и других участников процесса апробации.
В качестве метода исследования было выбрано анкетирование. Материал разрабатывался в соответствии с психолого-педагогическими требованиями, предъявляемыми к опросникам данного типа. В исследовании принимали участие представители администрации общеобразовательных учреждений Калининградской области.
Цели мониторингового исследования:
1. Изучение отношения участников процесса апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ к введению данного курса.
2. Выявление возможных проблем, возникающих в процессе апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ.
В ходе мониторинга ставились задачи по изучению:
- запросов образовательных учреждений на проведение курсовой подготовки для педагогов, преподающих комплексный учебный курс ОРКСЭ;
- запросов образовательных учреждений на оказание организационной и методической помощи в процессе апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ;
- компетентности представителей администрации образовательных учреждений в вопросах апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ;
- оценки восприятия комплексного учебного курса ОРКСЭ педагогами, учащимися и их родителями с точки зрения директоров и заместителей директоров образовательных учреждений;
- организации в образовательных учреждениях взаимодействия с родителями учащихся в рамках апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ;
- организации взаимодействия образовательных учреждений с представителями традиционных религиозных конфессий в процессе апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ;
- спектра проблем, возникающих в процессе апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ и предложений по оптимизации процесса апробации курса.
Также сотрудники института развития образования Калининградской области проводили мониторинг апробации данного курса (качество преподавания). Первый этап данного мониторинга состоялся в мае 2010 года. Второй этап мониторинга проводился в период с сентября по ноябрь 2010 года. Цель мониторинга – выявление положительных и отрицательных сторон в преподавании ОРКСЭ и оказание методической помощи.
На втором этапе мониторинга тренеры-преподаватели посетили 69 открытых уроков, из них 11 – итоговые мероприятия, в 61 образовательном учреждении области. В двух муниципальных образованиях (Советск, Гвардейск) открытые уроки и мероприятия проводились в рамках муниципальных семинаров с участием педагогов района, преподающих ОРКСЭ.
В ходе оценивания итоговых мероприятий курса ОРКСЭ тренеры руководствовались критериями, предложенными разработчиками курса ОРКСЭ. В дополнение к этим критериям тренерами-преподавателями Л.В. Сыроватко и М.Е. Соколовой были разработаны собственные критерии оценки уроков ОРКСЭ. Особое внимание уделялось презентации творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Нормативно-правовое обеспечение апробации | | | Нормативно-правовое обеспечение апробации |