Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ____

Читайте также:
  1. A → E; E → A; I → O; O → I
  2. A 16 № 1200. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о го­су­дар­стве?
  3. A 16 № 1607. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о типах по­ли­ти­че­ско­го ли­дер­ства?
  4. A 16 № 164. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о фе­де­ра­тив­ном устрой­стве РФ?
  5. A 16 № 460. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о вы­бо­рах?
  6. A Fast Drive to Nice Airport
  7. A very limited role for government

ЧЕК-ЛИСТ №15

Оценка результатов блиц-опроса

 

Дата занятия «____»______________20___ г

Тема занятия___________________________________________________

Ф.И.О. студента_______________________________________________

Курс _____________Группа_____________Подгруппа________________

Факультет _____________________________________________________

 

Количество вопросов (не менее 30) Балл за правильный ответ (100: кол-во вопросов) Количество правильных ответов Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)
       

Максимальный балл – 100.

Итого баллов ________________________________

Подпись преподавателя ___________________

ЧЕК-ЛИСТ №16

 

Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)

№ п/п Критерии оценки Уровень, оценка в баллах Дата
Превос-ходно Прием-лемо Требует коррекции Неприем-лемо                      
  Соответствие заданной теме (проблеме)   7,5                          
  Смысловое содержание   7,5                          
  Наличие всех необходимых элементов   7,5                          
  Наглядность     7,5                          
  Лаконичность   7,5                          
  Структурированность   7,5                          
  Демонстрация творческого подхода   7,5                          
  Качество оформления   7,5                          
  Умение ответить на вопросы   7,5                          
  Умение конструктивно реагировать на критику   7,5                          
  Итого                          

Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя _______________________

 

ЧЕК-ЛИСТ №17

 

Критерии оценки реферата

№ п/п Критерий Уровень, оценка в баллах Дата
Превос-ходно Приемлемо Требует коррекции Неприем-лемо            
1. Соответствие содержания реферата теме, плану реферата и поставленным задачам   9,75 6,5              
2. Полнота и логичность раскрытия темы   9,75 6,5              
3. Умение обобщать материал, делать выводы   9,75 6,5              
4. Умение работать с источниками информации   9,75 6,5              
5. Умение отвечать на вопросы по реферату                    
6. Соответствие оформления реферата требованиям кафедры.                    
7. Качество и полнота иллюстраций.                    
8. Подбор литературы                    
9. Итого                

Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________

ЧЕК-ЛИСТ №18

Критерии оценки презентации в мультимедийном формате

Критерий Уровень, оценка в баллах Дата
Превос-ходно Приемлемо Требует коррекции Неприем-лемо        
1. Наличие титульного слайда с заголовком, плана презентации, достаточного количества слайдов, списка использованной литературы и источников Internet.   7,5            
2. Соответствие содержания презентации теме и поставленным задачам.   7,5            
3. Расположение слайдов в логической последовательности.   7,5            
4. Стиль изложения материала (лаконичность, ясная формули-ровка, структурированность).   7,5            
5. Использование современных источников информации в достаточном количестве.   7,5            
6. Способность к обобщению материала, четким и ясным выводам.   7,5            
7. Уровень ориентированности в материале презентации.   7,5            
8. Умение доложить четко, грамотно, последовательно.   7,5            
9. Способность отстаивать свою позицию и умение конструктивно реагировать на критику.   7,5            
10. Качество оформления слайдов (красочность, наглядность и т.д.).   7,5            
11. Итого            

Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________

ЧЕК-ЛИСТ №19

 

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Критерии оценки снятия оттисков с челюстей и отливки моделей челюстей. | Критерии оценки сбора анамнеза и объективного обследования пациента | Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________ | По Коркхаузу, по Хаус-Снагиной | Критерии оценки для интерпретациии результатов ортопантомографии |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента| Чек – листы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)