Пожелания интервьюеру

Берущим интервью советуем избегать двух главных и очень распространенных недостатков: 1) многословия при формулировании вопросов и 2) поверхностности вопросов, не позволяющей интервьюируемому рас­крыться.

Оба эти недостатка имеют единый корень: плохую подготовку к разговору. Только основательная подго­товка, предварительная «разведка» собеседника дают возможность краткими, точными вопросами «зацепить» и «разговорить» его.

Очень важно тщательно продумать начало беседы. Желательно организовать некую интригу, которая увле­чет интервьюируемого (а вместе с ним в дальнейшем и слушателей (читателей)), заставит его забыть о театра­лизованное™ действа. О том, как это может быть сде­лано, — следующий сюжет.

Первые минуты передачи о выдающемся ученом Н.И. Вавилове. Журналист раскладывает перед учеником Вави­лова несколько его фотографий: «Как вы считаете, на какой ваш учитель наиболее всего похож на себя?». Собе­седник молча разглядывает снимки. Почти минуту про­должается размышление. При этом камера крупным пла­ном демонстрирует зрителям изображенное на снимках. Наконец приглашенный останавливается на одном из них: «Вот на этом». — «А почему?»

Понятно, что такое вступление намного интерес­нее, нежели традиционные вопросы, весьма характер­ные для подобных передач.

Не менее важно и то, как закончить интервью.

В последние минуты интервью с руководителем Си­бирского отделения Академии наук М.А. Лаврентьевым к нему обратились с неожиданной просьбой: «Михаил Алексеевич, у нас тут слово в кроссворде попалось трудное. Не поможете?». Академик, любитель головоломок, о чем, вне сомнения, узнали авторы передачи, охотно берется помочь: «Так... Крупный ученый, внесший значительный вклад в развитие теоретической и приклад­ной математики и механики, выдающийся организатор науки... Десять букв. Начинается на «Л», третья и после­дняя буквы — «в». Кто бы это мог быть? Постойте-по­стойте... Так это же... Лаврентьев!». Веселый смех акаде­мика, ставшего объектом шутки, добавляет еще один положительный штрих к его портрету. Передача закон­чилась на этой жизнерадостной ноте.

ЧТО СПОСОБСТВУЕТ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ

Речь — удивительно сильное средство,

но нужно иметь много ума,

чтобы пользоваться им.

Гегель

Мы уже говорили, что слушание требует опреде­ленных усилий. Поэтому говорящий должен позаботить­ся о привлекательности своей речи. Установлено, что этому способствует богатство словаря, образность, ли­тературность речи, использование стилистических при­емов, пауз и др.

Дата добавления: 2015-10-13