Социальная защита инвалидов классификация инвалидов

Калеки, слепые, глухие, немые, люди с нарушенной координацией движения, полностью или частично пара­лизованные, и др. признаются инвалидами в силу очевид­ных отклонений от нормального физического состояния человека. Инвалидами также признаются лица, которые не имеют внешних отличий от обычных людей, но стра­дают заболеваниями, не позволяющими им трудиться в разнообразных сферах так, как это делают здоровые люди.

Все инвалиды по разным основаниям делятся на не­сколько типологических групп.

1. По возрасту: дети-инвалиды; инвалиды-взрослые.

2. По происхождению инвалидности: с детства; вой­ны; труда; по общему заболеванию.

3. По причинам возникновения инвалидности: врож­денное нарушение развития; несчастный случай, стихий­
ное, экологическое бедствие; производственная травма;
профессиональное заболевание; дорожно-транспортное
происшествие; участие в боевых действиях; болезнь и пр.

Значительную часть инвалидов составляют лица, пе­ренесшие такие тяжелые заболевания, как детский церебральный паралич (ДЦП), органические поражения центральной и периферической нервной системы, пора­жения опорно-двигательного аппарата, нарушения зре­ния, врожденные пороки.

В сфере социальной защиты, социально-трудового права значимой является именно классификация по при­чинам возникновения нарушения. Это связано с особен­ностями предоставления материальной и иной социаль­ной помощи, компенсационных выплат, льгот.

По степени трудоспособности все инвалиды подразде­ляются на три группы: I группы — нетрудоспособные; II — временно нетрудоспособные или трудоспособные в ограниченных сферах; III — трудоспособные в щадящих условия труда.

I группа инвалидности присваивается лицам, имею­щим стойкое и значительно выраженное расстройство функций организма, которое может быть вызвано забо­леванием, последствиями травм или дефектов развития. У них могут быть в значительной степени нарушены спо­собность к самообслуживанию, передвижению, ориен­тации в пространстве, общение и контроль за своими действиями.

Ко II группе относят лиц, у которых имеется стойкое, выраженное расстройство функций организма вследствие болезни, травм, дефектов развития. Нарушение здоровья ведет к ограничению возможностей обучения и трудовой деятельности, самообслуживания, передвижения, ориен­тации, общения, контроля за своими действиями.

Для взрослых установление II группы инвалидности в связи с затруднениями в обучении предполагается в тех случаях, когда эти затруднения связаны с некоторыми другими ограничениями жизнедеятельности (например, передвижения). Для детей такое сочетание не требуется. III группа инвалидности присваивается в том случае, если в результате заболеваний, травм или дефектов раз­вития имеет место стойкое, но незначительное или уме­ренно выраженное расстройство функций организма, ведущее к некоторому ограничению способности к обу­чению, трудовой деятельности, самообслуживанию, пе­редвижению, ориентации в окружающем пространстве и общению. Инвалиды II и III групп могут обучаться и тру­диться.

По способности к самостоятельному перемещению ин­валиды бывают: мобильные; маломобильные (способны передвигаться только с помощью колясок или на косты­лях); неподвижные (прикованы к постели и не могут пе­редвигаться без посторонней помощи).

Маломобильные инвалиды могут работать на дому или с доставкой их к месту работы. Для этого оборудуются рабочие места на дому или на предприятии, организует­ся доставка заказов на дом и готовых изделий на склад или потребителю, материально-сырьевое и техническое снабжение, ремонт, профилактика оборудования на дому, вьщеляется транспорт для доставки инвалида на работу и с работы.

Еще сложнее ситуация с неподвижными инвалидами, прикованными к постели. Они не могут без посторонней помощи передвигаться, но способны работать умствен­но, анализировать общественно-политические, экономи­ческие, экологические и иные ситуации, писать статьи, создавать художественные произведения, картины, за­ниматься бухгалтерией и другой деятельностью.

Значимой для социальной сферы и для педагогики является классификация по последствиям заболевания, влияющим на дальнейшую жизнь человека — на его по­требность в специальном образовании, реабилитации (медицинской, психологической, социальной, профес­сиональной), уходе, обеспечении специальными техни­ческими средствами и др.

Причину инвалидности и степень утраты трудоспособ­ности граждан устанавливает медико-социальная экспер­тиза. Она же определяет виды, объем и сроки реабилита­ции и меры социальной защиты, дает рекомендации по трудовому устройству граждан.

Особая роль при оказании помощи инвалидам отво­дится их социальной реабилитации. При этом необходи­мо руководствоваться как запросами самого инвалида, так и целесообразностью и полезностью проводимых ме­роприятий в конкретных социально-средовых условиях проживания пациента.

Одним из важных направлений деятельности всех орга­низаций и служб, оказывающих помощь инвалидам, яв­ляется создание условий для поддержания здоровья и благополучия тех, кто временно оказался в затруднитель­ном экономическом или социальном положении. Это прежде всего предоставление дополнительных рабочих мест для людей с ограниченными возможностями, орга­низация производства на дому.

В социально-медико-психологическом обеспечении инвалидов должен действовать принцип функциональной локализации (минимум инстанций, максимальное сосре­доточение функций в одном месте).

Дата добавления: 2015-10-13