Задание 4.

1. Напиши мини-сочинение на одну из предложенных тем или несколько: 1.1 «Свободный человек в современном мире – это…»

Для раскрытия темы вам необходимо раскрыть понятия свобода, человек, современный мир; высказать свою точку зрения, каким вам видится сегодня человек в мире, что он может, чего не может, что ему мешает быть свободным, а бывает ли абсолютная свобода? В заключение сочинения сделайте вывод. К чему вы пришли, рассмотрев данную тему.

1.2 «Свободная школа- это…» Для раскрытия темы вам необходимо раскрыть понятия свобода, школа. Выскажите свою точку зрения, какой вы видите свободную школу, что в ней должно быть, чего не достает, что бы вам хотелось изменить, чтобы почувствовать себя свободным в школе? В заключение сочинения сделайте вывод. К чему вы пришли, рассмотрев данную тему.

1.3 «Свободный ученик – это…» Для раскрытия темы вам необходимо раскрыть понятия свобода, ученик. Далее рекомендации по структуре смотри выше, но все применительно к теме «Свободный ученик».

1.4 «Свободный учитель – это…». Для раскрытия темы вам необходимо раскрыть понятия свобода, учитель. Далее рекомендации по структуре смотри выше, но все применительно к теме «Свободный учитель».

Задание 5. Составить словесные портреты ответственного и безответственного человека. (Привести примеры таких людей из истории, литературы, из личного опыта)

Задание 6. Подготовить размышление на тему: «Самодисциплина для меня – это…». Оформить письменно. Это своеобразное мини-сочинение. Рекомендации: раскройте понятие самодисциплина. Приведите примеры самодисциплины из своей жизни. Кто для вас является образцом самодисциплины?

Задание 7. Подготовьте сообщение на тему: «Научное понятие свободы и дисциплины» (для работы используйте любые источники: различные словари, статьи и др.)

Задание 8. Напишите размышление на тему: «Свобода и дисциплина. Что важнее?» Это своеобразное мини-сочинение. Рекомендации: раскройте понятия свобода и дисциплина. Приведите примеры свободы и дисциплины из своей жизни. В чем для вас проявляется свобода, когда вы дисциплинированы? Для вас дисциплина и послушание синонимы? Кого вы в своей жизни предпочитаете слушаться, а кого нет? Сделайте вывод к чему вы пришли в своих размышлениях.

Задание 9. Напишите мини-сочинение на тему: «Свобода и дисциплина в науке и для нас». Вам необходимо определить: 1.значения понятий «свобода» и «дисциплина» используя словари, учебники и другую справочную литературу; 2. свое отношение к понятиям «свобода» и «дисциплина». Когда вы чувствуете себя свободной личностью? Когда вы чувствуете себя индивидуальностью? В чем проявляется ваша свобода мыслей, чувств? Приведите примеры, когда вы были дисциплинированным? Кого вы предпочитаете слушаться? Кто для вас является тем человеком, к чьему мнению вы бы прислушались: отец, мать, бабушка, дедушка, тетя, дядя, друг (мой ровесник, друг родителей) или другое? Завершите сочинение выводом по теме.

Дата добавления: 2015-09-03