Форми виховних заходів

Форми виховної роботи - це та чи інша побудова виховного процесу.

До них належать усні журнали, вікторини, інтелектуальні ігри, моральні практикуми, уявні подорожі, колективні творчі справи (КТС), свята, турніри, години спілкування, ранки та ін.

Усний журнал - пізнавальне дійство у формі коротких виступів на обрані теми.

Ця форма роботи дає можливість кожному члену колективу висловити власну думку, поділитися набутими знаннями з тієї чи іншої проблеми, дозволяє через живу образну ситуацію ознайомити присутніх зі змістом тих чи інших подій.

Зміст чергового номера обговорюється на загальних зборах учасників. Сторінки для підготовки і виступу розподіляються за бажанням.

На зборах обирається редколегія, яка допомагає групі готувати виступ: продумує обкладинку усного журналу, вступ, який може бути у вигляді малюнка, живої сцени-скульптури, пантоміми, виступу і т. ін., складає зміст номера і висновок, приміром, крилатий вислів, пісня-заклик, рядки з поезії і т.п.

Після кожного виходу усного журналу досить цікаво проходить обговорення. Діти сідають колом, запалюють свічку і спільно роблять висновки із власного досвіду.

Автором-виконавцем окремих сторінок іноді виступає і класний керівник. Він входить до складу редколегії. При цьому кожен усвідомлює, що усний журнал - це спільна творча праця дітей і їхніх дорослих друзів на користь і радість своєму колективу та іншим.

У початковій школі сторінки усного журналу в основному готує й „озвучує” вчитель, але в 3-4 класах до цієї роботи залучаються й учні.

Тематика усних журналів може бути різноманітною, а саме:

- „Земля - наш спільний дім” (з екологічного виховання);

- „Національні символи України”;

- „Знайомі незнайомці” (з історії шкільних речей, про світ тварин, комах, рослин тощо);

- „До таємниці імені твого”;

- „Світ моїх захоплень”;

- „Твоє здоров’я - у твоїх руках”;

- „Про прикмети корисні і шкідливі” тощо.

Можливі варіанти змісту усних журналів.

Тема. У пташиному царстві.

1. Інформаційна сторінка.

2. До витоків слова.

3. Птахи – наші друзі.

4. Поміркуємо разом! (або Відгадай-но!)

5. Пташині рекордсмени (або Най...най… най…)

З першої сторінки діти дізнаються про різноманітний й дивовижний світ птахів. Друга сторінка інформує дітей про виникнення назв деяких птахів. Третя сторінка розповість про те, яку користь приносять птахи людям. Четверта сторінка містить загадки про птахів (віршовані загадки, загадки-описи). З п’ятої сторінки діти дізнаються про найшвидких птахів, про найвеликих і наймалих і т.п.

Тема. Квітковий вернісаж.

Сторінки:

1. Квіти у нашому житті.

2. Знайомі незнайомці.

3. Зелена аптека.

4. Впізнай квітку!

Під час „озвучення” першої сторінки можна використати інтерактивну вправу „асоціативний кущ”. З другої сторінки діти дізнаються про те, що означають назви знайомих їм квітів. Третя сторінка повідомить про лікарські властивості окремих квітів (календули, ромашки тощо). На четвертій сторінці можуть будуть розміщені загадки, описи, кросворди або ребуси, відгадавши які діти дізнаються про деякі квіти. В залежності від пори року сторінки названого журналу можуть бути присвячені весняним або осіннім квітам.

Гра-подорож являє собою уявну подорож за певним „маршрутом”, визначеним заздалегідь вчителем. На початку виховної години вчитель повідомляє дітям, куди вони „помандрують”, знайомить їх з „маршрутом” подорожі (на яких „станціях” побувають, де зупиняться і т.п.). Маршрутний лист вивішується на дошці (або проектується на екран). „Транспорт”, на якому діти будуть подорожувати, визначається (пропонується) вчителем або вибирається дітьми. Діти можуть подорожувати країною Знань, до Королівства граматики, країною Ввічливості і Доброти, відправитися у космічну подорож тощо.

Моральний практикум.

Сама назва цієї форми роботи підказує, що діти набувають певних умінь і навичок культурної поведінки, поглиблюють свої знання про норми гарної поведінки, правила безпечної поведінки. Дітям пропонуються для аналізу різні життєві ситуації або пропонується обрати певну „лінію” поведінки у тій чи інший ситуації.

Інтелектуальна гра.

Така форма виховної роботи спрямована на розвиток пізнавальних інтересів і інтелектуальних сил, розширення кругозору дітей, поглиблення їх знань з певних галузей науки. Останнім часом в практиці роботи школи поширеними стали інтелектуальні ігри на зразок телевізійних, а саме: „Поле чудес”, „Що? Де? Коли?”, „Зоряна година”, „Щасливий випадок”, „Розумники і розумниці”, „Найрозумніший” і т.п.

У початкових класах можна провести виховну годину у формі інтелектуальної гри „Поміркуймо разом!”, яка може складатися з таких структурних елементів, як інтелектуальна розминка за типом бліц-опитування, серія дидактичних ігор з різних навчальних дисциплін або з одного предмету (наприклад, мовні ігри або математичні ігри), ігри на увагу, логічне мислення тощо, визначення команди-переможниці і кращого гравця, їх нагородження.

Шкільні свята.

Шкільні свята - своєрідна форма організації життя і діяльності дитячого колективу. Особливе місце вони посідають у житті молодших школярів. Усі дітлахи люблять їх і з великим задоволенням готуються до свята, беруть активну участь в його підготовці і проведенні. Правильно підготовлене і проведене свято має великі можливості у формуванні колективу, вихованні у кожного його учасника активного ставлення до оточуючої дійсності, розвитку індивідуальних здібностей дітей. Свята розширюють кругозір дітей, розвивають інтерес до оточуючого життя, дозволяють дитині брати участь в різних видах діяльності, допомагають набути досвід, насичений глибокими сумісними переживаннями. У процесі підготовки і проведення свята діти переживають почуття радості, задоволення від колективного спілкування.

Особливу роль відіграють свята у моральному вихованні. Діти вчаться виявляти самостійність, ініціативу, радувати своїх друзів, набувають досвід колективних дій, досвід підпорядкування своїх інтересів інтересам колективу. Свята створюють сприятливий ґрунт для розвитку моральних почуттів. Урочистість, емоційна насиченість, красивість свята хвилюють дітлахів, пробуджують радість, гордість, захоплення, захват і т.п.

Шкільні свята за своєю тематикою найрізноманітні. У початковій школі традиційними стали свято прощання з Букварем, свято золотої осені, свято рідної мови, новорічні свята, свято птахів, квітів, свято прощання з початковою школою тощо.

У школах також проводяться свята, присвячені „червоним” датам календаря, свята за народними звичаями (свято зустрічі весни, свято матері тощо).

Дата добавления: 2015-08-21