Механизмы и средства достижения целей Болонского процесса

Основными механизмами и средствами достижения целей Болонского процесса являются:

– введение трехциклового обучения: 3+2+3: первый цикл длится не менее трех лет и приводит к получению степени бакалавра; второй, длится не менее двух лет и приводит к получению степени магистр; третий цикл длится не менее трех лет и заканчивается присвоением степени доктора наук (PhD);

– внедрение европейской системы перезачета зачетных единиц трудоемкости для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности (система кредитов). Она также обеспечивает право выбора студентом изучаемых дисциплин. За основу принята система ECTS (European Credit Transfer System), как накопительная система, способствующая «обучению в течение всей жизни»;

– существенно развить мобильность студентов и преподавателей;

– внедрение внутривузовских систем контроля качества образования и привлечение к внешней оценке деятельности вузов студентов и работодателей;

– содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно в области развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.

Одним из механизмов интернационализации систем высшего образования является Приложение к диплому (Diploma Supplement), которое следует модели, разработанной Европейской Комиссией, Советом Европы и ЮНЕСКО / CEPES (последняя пересмотренная версия, принятая Комитетом по Лиссабонской конвенции о признании в июне 2007 г.

В статье IX.3 Лиссабонской конвенции о признании (11.04.97) говорится: «Приложение к дипломам ЮНЕСКО / Совета Европы рассматривается, как правило, в качестве полезного средства, содействующего открытости квалификаций высшего образования; поэтому принимаются меры к тому, чтобы содействовать использованию Приложения к дипломам в более широких масштабах».

Российская Федерация в установленном порядке подписала и ратифицировала Лиссабонскую конвенцию о признании. В Берлинском коммюнике 2003 г. говорится: «Министры поставили цель, чтобы начиная с 2005 года каждый студент, завершающий обучение, автоматически и бесплатно получил Приложение к диплому. Оно должно быть выполнено на одном из наиболее распространенных европейских языков».

Вопросы для самоконтроля:

1. Определите основные этапы формирования ЕПВО.

2. Каковы основные цели Болонского процесса?

3. Что представляет собой трехуровневая система высшего образования?

Дата добавления: 2015-08-21