Читайте также:
|
|
У: Время как раз подошло заняться данными фигурами. Как вы сказали, они называются?
6
1 4 8
2 7
9 10
3
Д: Многоугольники.
Практическая работа.
На партах у детей такие же многоугольники как у учителя на доске.
У: Разделите все многоугольники на две группы. (Возникают сложности при делении на группы. Не могут определить принцип)
У: Я вижу, у вас возникли затруднения. На заготовках с двумя многоугольниками АВСЕ и РКМО продолжите все стороны каждого из них за вершины. Что вы заметили?
В С К
|
|
|
|
Д: Продолженные стороны у многоугольника АВСЕ не пересекают его, а у РКМО продолженные стороны проходят прямо по многоугольнику. АВСЕ всегда в одной стороне лежит от прямой, а РКМО по разным сторонам.
У: Кто сможет сейчас разделить фигуры на две группы по этому принципу?
Дети разделили на две группы практически безошибочно.
У: Зачитайте, какие группы у вас получились?
Д: I-группа: 1,3,4,5,7,8. II-группа: 2,6,9,10.
У: Может кто-то уже знает, как можно назвать многоугольники первой группы? Подсказку можете найти в пункте 3 №284.
Д: (почти хором) Выпуклые.
Работа в парах.
У: Попробуйте в паре со своим соседом сформулировать определение выпуклым многоугольникам.
Д: (Предлагают различные варианты) Останавливаемся на формулировке. «Многоугольник называется выпуклым, если он находится в одной стороне относительно любой прямой, содержащей его сторону».
У: Дети, а как мы назовем другую группу?
Д: Невыпуклый многоугольник (добавил «не»).
У: Начертите выпуклый и невыпуклый многоугольник с одинаковым количеством углов.
(Один ученик чертит треугольник. Не может начертить треугольник невыпуклым. Проблема поднимается на коллективное обсуждение. Пробуем начертить на доске.)
Делается вывод, что треугольники не могут быть невыпуклыми.
У: Как можно назвать вторую часть темы нашего урока.
Д: Выпуклые и невыпуклые многоугольники. Я думаю, мои родители не знают о них ничего, почему они называются такими словами?
У: Дома можно посмотреть в толковом словаре значение этих слов. Вместе с родителями.
И объяснить им, как различать друг от друга эти две группы.
Думаю, вы уже устали от геометрического материала. Перейдём к самому интересному в математике, к задачам.
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 220 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Конспекты уроков. | | | VII. Домашнее задание. |