Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение нового материала. Ещё в глубокой древности было подмечено, что некоторые многочлены можно умножить

Читайте также:
  1. II Вивчення нового матеріалу
  2. II.Закрепление изученного материала.
  3. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава руд
  4. IV. Изучение технологических свойств руд
  5. V. Закрепление изученного материала
  6. V. Изучение гидрогеологических, инженерно-геологических, экологических и других природных условий месторождения
  7. V. Первичное восприятие и осознание нового материала

Ещё в глубокой древности было подмечено, что некоторые многочлены можно умножить короче, быстрее, чем все остальные. Так появились формулы сокращенного умножения, их несколько. Сегодня мы с вами в роли исследователей «откроем» две из этих формул. Выполните, пожалуйста, задание, перемножив пары двучленов. Результаты запишите в стандартном виде.

Разделимся на группы: одна группа будет возводить в квадрат сумму; вторая – разность. Потом представители от групп выйдут к доске и объяснят нам как это надо сделать.

Работа по группам:

(а +b) = а +2аb+b

(а -b) = а -2аb+b

Представители от каждой группы выводят формулы на доске, остальные записывают в тетрадях.

Обобщение учителя:

Равенство (1) – квадрат сумы,

Равенство (2) – квадрат разности – называются формулами сокращенного умножения. И применяются для упрощения вычислений. Эти формулы можно читать как слева направо, так и справа налево, при чтении справа налево многочлены а +2аb+b и а -2аb+b в виде произведения одинаковых множителей (а+b) или (а-b).


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 116 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Изучение нового материала | Мотивация урока. | Практическое применение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мотивация урока.| Отработка навыков применения формул

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)