Любовь, секс

«...взаимная любовь между людьми есть основной закон жизни человеческой.»
Л.Н.Толстой «Воскресение»

Рассматривая тему языка, было сказано, что русский язык – волшебный. Слова в нём не просто сочетания звуков, но каждый звук значим и слово несёт скрытый сейчас смысл. Раньше он всем был известен. Но раньше и «А» было «Аз», «Б» - «БОГИ» и т.д.

Слово «любовь» несёт смысл – Люди Бога Ведающие. Если понимать это, всё встаёт на свои места – нет разных любовей, она одна и означает, что человек гармоничен в своих мыслях и действиях со вселенной. Разговаривали ли когда-нибудь с вашим ребёнком о любви? Что вкладывали в это слово? Русский язык – волшебный язык. В нём для всего есть имена, а те слова, что пришли из других языков, как правило, используются для обозначения понятий, которых в русском языке не было, или чтобы спрятать настоящий смысл. Например – в русском было отхожее место, уборная – стал «туалет». И смотрите, какое следствие это повлекло за собой – отхожие места в квартирах стали располагаться аккурат рядом с кухнями. А ведь если бы не было подмены слов и понятий, вряд ли бы архитекторам пришла такая планировка в голову. Или слово «секс». Не было в русском языке этого слова. Как когда-то шутили «в СССР секса не было». И правильно шутили. Любовь была, а то, что называют сексом – беспорядочное спаривание с кем попало и при каких попало обстоятельствах, не было. 30 лет назад не было и словосочетания «заниматься любовью». Если знать глубинный смысл слова русского слова «любовь» такое словосочетание просто набор слов. Или название «половые органы». В русском языке для них есть очень чёткое название – детородные органы. И ничего к этому ни добавить, ни выкинуть. Но их заменили на половые или сексуальные и пошла чехарда в сознании. Стоит ли с ребёнком говорить о сексе или всё же о любви? Думаю, если говорить о любви, преданности, создании семьи вопросы о спаривании просто не возникнут. Мы говорили уже о важности языка в формировании сознания детей и влиянии его на сознание взрослых. Стоит подменить слово – происходит подмена понятия.

Давайте возьмём модную тему – свобода нравов. Большинство в нашем обществе относятся пока ещё к этому с неприязнью. Но если не поднимать этого вопроса и не задумываться, очень скоро может произойти то, что произошло на западе – устраиваются детские гей-фестивали, распеваются детьми песни о двух папах, издаются книги о двух мамах, принимаются законы об однополых браках и это считается нормой. Людей, не признающих такое положение вещей на западе, считают изгоями и аморальными. В русском языке было слово «мужеложество», в энциклопедии Брокгауза и Ефрона: «Педерастия, мужеложство, весьма распространённое с древних времён извращённое удовлетворение полового чувства… Разнообразные утонченные формы П. известны под более широкими названиями гомосексуализма и уранизма», в словаре Ушакова: «Педерастия — извращенные половые отношения мужчины с мужчиной; мужеложество». Но в современном обществе говорят исключительно о геях, гей парадах и прочих мероприятиях. Почему? Просто потому, что в русском языке это звучало бы педераст-парад, педераст-клуб, свободное педераст-сообщество и так далее. Передераст в русском языке несёт отрицательную оценку. Его заменили поначалу на нейтральное гомосексуалист. А теперь уже на гей. Гей - "gay" даже и не существительное, а прилагательное, и оно не отвечает на вопрос "кто?", а отвечает на вопрос "какой", и с английского переводится: 1. веселый 2. нарядный 3. радостный 4. пестрый 5. яркий 6. блестящий. То есть отрицательное значение русского слова «педераст» заменили весёленьким «геем». Осталось сделать это нормой морали, как на западе, и дело сделано. Сторонники такой морали считают, что эти люди любят друг друга. Но мы много кого в жизни любим: детей, друзей, писателей, актёров. Это не означает, что со всеми надо вступать в близкие отношения. Семья – это зёрнышко, из которого вырастает общество. Семья воспроизводит новые поколения, обеспечивает их адаптацию к обществу. С какой целью создаются однополые союзы на западе? Они бесплодны и бесполезны для общества. То есть вполне в рамках основной цели жизни людей западной культуры – жить для удовольствия. На западе удовольствие является смыслом жизни. Немного об удовольствии и сходстве людей с крысами.

У живых существ есть в мозгу центр удовольствия. Если крысе подвести электрод к этому центру и сделать так, чтобы она при нажатии кнопки могла бы его возбуждать – крыса нажимает столько раз, что доводит себя до смерти. Что будет, если на этот рычаг дадут нажимать людям? «Будем ли мы умирать, как крысы, — еще не ясно, но вероятна возможность, что при стимулировании этой зоны мы точно потеряем свое «я», — говорит кандидат философских наук, старший научный сотрудник РГГУ Леонид КАРАСЕВ. — Воздействовать на так называемый «центр удовольствия», расположенный в глубинах мозга, можно и эротикой, и алкоголем, и наркотиками, и быстрой ездой на автомобиле.» Говорите ли вы о смысле жизни с детьми? Что для вас является смыслом жизни?

У детей не заполнен «жесткий диск» бессознательного уровня психики. От родителей и окружающих маленького человека людей зависит, какая информация на него попадёт. Не надо вносить туда мусора – и не надо будет объяснять потом, что такое безопасный секс и как и для чего пользоваться презервативами. Любовь – естественное состояние души человека, а инстинкт продолжения рода – это уже другая история. Человек может жить, руководствуясь инстинктами – это животный тип строя психики. Человек с этим рождается. Он ест, опорожняется, чувствует холод. Если ребёнок растёт, но продолжает жить инстинктами и основное, что заботит его в жизни – удовлетворить чувство голода, холода, в дальнейшем продолжения рода, он сохраняет животный тип строя психики. В этом он ничем не отличается от кролика, например. Но человек отличается от животного. По мере развития психики и наполнения её образами и словами – должен изменяться и тип строя психики. Если человек не пользуется собственным сознанием, позволяет всем кому не попадя лезть на свои бессознательные уровни психики (ТВ, радио, пресса, книги, другие люди и т.п) – формируется тип строя психики – зомби. Это значит, что человек живёт стереотипами, принятыми в обществе, не задумываясь ни о чём. Человек может и задуматься, и решить, что он – всемогущ на земле. Такие люди игнорируют то, что навязывает им общество, пользуются собственной волей, но и Бога и вселенские законы им тоже не к чему. Это демонический тип строя психики. Демоны действуют по собственному усмотрению. До поры до времени. Человек же должен стать ЧЕЛОВЕКОМ, с Человечным типом строя психики. Это значит, что Человек пользутся собственным сознанием, критично подходит к тому, что ему пытается навязать общество, неподвластен зомбирующим влияниям, но действует в соответствии с законами вселенной, или по-другому в соответствии с божьим промыслом, то есть замыслом Бога. Замысел Божий состоит в том, что человек должен жить в гармонии с природой и окружающим миром, познавать его не вредя, развивать свой генетический потенциал, данный Богом. В мироздании нет неравенства в возможностях каждому развивать свои способности. Если человек не понимает божьего промысла, Бог попускает ему какое-то время, даёт срок разобраться и опомниться, и человек живёт в попущении. Если мы об этом не задумываемся, кого мы воспитываем? Для чего? Какие цели ставим?

Если у ребёнка к моменту полового созревания воспитана нравственность, заложены внутренние критерии поведения мужчины и женщины, то проблем с половой жизнью не возникнет. Если у мальчика воспитана ответственность за более слабого, за девочку, воспитаны чувства уважения к девочке – ему не придёт в голову лезть ей в трусы. То же самое с девочкой – если девочка знает о том, что любовь это гармония, понимание, совместное воспитание детей – она не будет хватать за ширинку мальчика. К сожалению такие сцены сегодня можно встретить на улице, что говорит не в пользу современных родителей и общества. Воспитанием детей родителям нет времени заниматься, школа сегодня тоже сняла с себя эту задачу, поэтому дети находят себе воспитателей в кино, мультфильмах, на улице, в интернете. Но люди предпочитают не видеть этого, а потом заламывать руки «куда Бог смотрел».

Вопросы: нужно ли рассказывать детям о сексе и о любви? Какие примеры любви вы можете привести детям? Может ли человек контролировать свои животные инстинкты?

Дата добавления: 2015-08-21