Анализ результатов исследования полового созревания сельских и городских школьников

Целью данного этапа являлось определение полового созревания сельских и городских школьников. Для этого было проведено анкетирование. Получены следующие результаты:

1. При оценке биологического возраста из вторичных половых признаков у мальчиков можно анализировать степень оволосения лобка, подмышечной впадины, а также лица, груди, спины, и других частей тела, развитие гортани, голоса, грудных желез.

2. У девочек оцениваются степень оволосения лобка, степень оволосения подмышечной впадины, степень развития молочных желез и становление менструального цикла. Полученные данные сопоставляются со средним стандартным уровнем и средним уровнем развития вторичных половых признаков.

Полученные данные мы внесли в таблицу, где отражена зависимость среднего уровня полового созревания (таблица 4,5,6).

Таблица№4 Степень полового развития 3го класса

Возраст, лет	Пол	Кол-во, чел.	Место прожи- вания	Признаки
	Мал		Город	Р0 Ах0
	Село	Р0 Ах0
Дев		Город	Ма0 Р0 Ах0 Ме0
	Село	Ма0 Р0 Ах0 Ме0
	Мал		Город	Р0 Ах0
	Село	Р0 Ах0
Дев		Город	Ма0 Р0 Ах0 Ме0
	Село	Ма0 Р0 Ах0 Ме0

Таблица№5 Степень полового развития 6го класса

Возраст, лет	Пол	Кол-во, чел.	Место прожи- вания	Признаки
	Мал		Город	Р1 Ах1
	Село	Р2 Ах0
Дев		Город	МаЗ РЗ Ах2 Ме1
	Село	Ма2 Р2 Ах1 Ме0
	Мал		Город	РЗ Ах1
	Село	РЗ Ах0
Дев		Город	МаЗ РЗ Ах2 МеЗ
	Село	МаЗ РЗ Ах2 Ме1

Таблица№6 Степень полового развития 10го класса

Возраст, лет	Пол	Кол-во, чел.	Место прожи- вания	Признаки
	Мал		Город	Р4 Ах4
	Село	Р5 АхЗ
Дев		Город	МаЗ РЗ АхЗ МеЗ
	Село	МаЗ РЗ АхЗ МеЗ
	Мал		Город	Р4 Ах4
	Село	Р4 Ах4
Дев		Город	МаЗ РЗ АхЗ МеЗ
	Село	МаЗ РЗ АхЗ МеЗ

Анализ полученных данных показал, что во всех возрастных показателях у школьников соответствует возрасту.

Сравнительный анализ физического и полового созревания сельских и городских школьников

Абсолютный показатель прироста длины тела у школьников экспериментальной группы 3-го класса составил 18,9 см., 10-й класс - 12,7 см. Соответственно у школьников контрольной группы эти показатели прироста имели следующий вид: 18,6, 11,75 см. Следовательно, и в этом случае уровень прироста длины тела у школьников экспериментальной и контрольной групп достоверно не отличался. Наименьшие показатели прироста длины тела были отмечены у 6-го класса (см. рис.

ВЫВОДЫ

Анализ литературных источников и собственных наблюдений можно сделать следующие выводы:

Дата добавления: 2015-08-21