|
Читайте также: |
Министерство спорта, туризма и молодежной политики
Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Камская государственная академия физической культуры, спорта и туризма»
Кафедра «Анатомия и Физиология»
Т.Г. Кириллова
Практикум
По возрастной физиологии
Учебно-методическое пособие
Для студентов факультета АФКСиТ
НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ 2010 г
Данное учебно-методическое пособие рекомендовано
Учебно-методическим советом КАМГАФКСиТ
________ марта 2010г.
Т.Г. Кириллова Практикум по возрастной физиологии: Учебно-методическое пособие для студентов факультета АФКСиТ. –Набережные Челны: КАМГАФКСиТ, 2010.- 72 с.
Практикум предназначен для самостоятельной и аудиторной работы студентов по курсу «Возрастная физиология» на факультете АФКСиТ Камской государственной академии физической культуры, спорта и тризма.
Практикум включает в себя теоретическую самоподготовку к семинарским занятиям, самостоятельную, аудиторную и проверочную работу, объём требований для подготовки к зачету, список рекомендованной литературы для подготовки к занятиям.
Рецензенты: к.б.н., профессор Г.Х.Самигуллин
д.б.н., профессор А.С. Чинкин
ВВЕДЕНИЕ
Первое, что должен знать педагог, это строение
и жизнь человеческого тела – анатомию и
физиологию человеческого тела и и его развитие.
Без этого нельзя быть педагогом, правильно
растить ребенка.
Н.К. Крупская
Тело человека - удивительный механизм. В нем происходит бесконечное множество отлично координированных явлений. Все его клетки и ткани поддерживают между собой связь и их деятельность четко скоординирована. Они обеспечивают непрерывное осуществление сложных функций, таких как зрение, дыхание, обработка информации и т.п. Когда вы отдыхаете, ваше тело физиологически активно. Теперь задайтесь вопросом: насколько не повышается активность всех систем организма, когда вы активно двигаетесь, ведь с увеличением физической нагрузки возрастает и физиологическая активность мышц. Если вы встанете, выйдете на улицу и начнете бегать трусцой, в действие придут почти все системы вашего организма, переходя из состояния покоя в состояние физической нагрузки.
Проблема изучения механизма больших физических и умственных нагрузок, вследствие инновации обучения в школе, на организм ребенка в последнее время привлекает все большее и большее внимание ученых разных стран. В то же время, преставление о норме, как среднестатистическом показателе не устраивает сейчас ни физиологов, ни психологов, ни педагогов в виду индивидуальных особенностей и возрастных различий. В последние годы утверждается понятие индивидуальной нормы как оптимального состояния человека.
В данном учебном пособии описываются современные методы исследований адаптации школьников, на разных возрастных этапах, как к физическим, так и умственным нагрузкам. В нем подробно описывается каждый этап школьного возраста, начиная с момента наступления школьной зрелости, именно тогда, когда двигательная активность играет наиважнейшую роль в совершенствовании растущего организма.
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Обработка и анализ социометрических исследований. | | | ВОЗРАСТА |