Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контроль искусственного смешения

Читайте также:
  1. XIV. Дополнительный прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета по очной и очно-заочной формам обучения на места в рамках контрольных цифр
  2. АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ
  3. Активный контроль мениска
  4. Б1. Контроль безударных гласных по словарю.
  5. Варіанти контрольних робіт
  6. ВЕТЕРИНАРНЫЙ И ФИТО КОНТРОЛЬ в аэропортах РФ
  7. ВЕТЕРИНАРНЫЙ КОНТРОЛЬ

Предположим, что Гаффан использовал в качестве контрольной группы неоперированных обезьян. В этом случае невозможно было бы установить, насколько за­висят и зависят ли вообще обнаруженные различия от повреждения свода, а не других тканей (т. е. фактиче­ски от воздействия самой операции). И такое сравнение мы можем изобразить в виде следующей диаграммы:

 

 

Состояние окружаю­щей области Состояние свода
Рассеченный Нетронутый
Поврежденная Оперированная группа  
Неповрежденная   Неоперированная группа

 

Это сравнение условий совершенно несостоятельно с точки зрения внутренней валидности, так как две груп­пы обезьян различаются не только состоянием свода, но и состоянием окружающей свод области. Корректным будет только такое сравнение, когда условия на диаграмме расположены на одной линии, здесь — го­ризонтали, поскольку она означает один и тот же уро­вень побочной переменной. Это достигается путем срав­нения группы с рассеченным сводом с контрольной группой, т. е. с группой, прошедшей операцию и отли­чающейся только состоянием свода. В этом случае диа­грамма оказывается следующей:

Состояние окружаю­щей области Состояние свода
    Рассеченный Нетронутый
Поврежденная Экспериментальная оперированная группа Контрольная оперированная группа

 

Теперь сравнение делается по горизонтали и, таким об­разом, смешение между состоянием свода и состоянием окружающей области устранено.

Вайз и Досан (1974) выбрали схему эксперимента, при которой каждое подопытное животное помещалось в оба условия, а не схему, предусматривающую участие в каждом условии отдельной группы животных. Однако и у них проблема смешения и ее решение логически были такими же, что и в эксперименте Гаффана. Если бы они для контроля использовали животных, кото­рым не сделали никакой инъекции, то условия на диа­грамме различались бы как по «вертикали», так и по «горизонтали», свидетельствуя о том, что они разли­чаются сразу по двум параметрам.

 

 

Применение инъекции Введение диазепама
Да Нет
Да Применение диазепама  
Нет   Без какой-либо инъекции

 

Устранить это смешение можно, изменив контрольное условие таким образом, чтобы оно отличалось от экс­периментального только введением диазепама:

 

 

Применение инъекций Введение диазепама
Да Нет
Да Применение диазепама Применение плацебо

 

209И снова сравнение проводится по горизонтали, так что смешение между применением диазепама и просто инъекцией ликвидируется.

В этих экспериментах независимая переменная име­ла два уровня: активный — рассечение свода, введение диазепама, а также неактивный — свод не затронут, диазенам не введен. Уровень переменной называется активным тогда, когда экспериментатор произвел ка­кие-то действия. Искусственно вызванная переменная также имеет как активный уровень "(повреждение окру­жающей области, инъекция), так и неактивный уровень (без инъекции, без повреждения).

В обоих случаях активное условие рассечение свода или применение диазепама вызывает активный уровень другой переменной. Это называется артефактом экспе­римента. Связь такого рода в природе не существует. Она вызывается исключительно действиями эксперимен­татора, Если сравнение производится с группой, на ко­торую не было оказано никакого воздействия (неактив­ный уровень), различие будет не только в уровне неза­висимой переменной, но также в уровне артефактной переменной. Если бы был возможен чистый экспери­мент, то артефакта бы не было, так как эксперимента­тор манипулировал только с независимой переменной. Просто игнорировать существование артефакта, исполь­зуя для сравнения только неактивные условия воздей­ствия (без операции, без инъекции), нельзя, так как это сразу уведет нас от идеального эксперимента, хотя требования чистого эксперимента будут удовлетворены. Использование активных контрольных условий (частич­ная операция, плацебо) приближает исследователя к идеальному эксперименту. В отношении артефактной переменной два условия воздействия просто неразли­чимы.

Такой эксперимент, как бы далек он ни был от чи­стого эксперимента — ведь в экспериментальных гипо­тезах ничего не говорится о повреждении других тка­ней или инъекциях в брюшину, — все же, несомненно, ближе к нему, чем эксперимент, сравнивающий актив­ное условие воздействия с неактивным. Мы можем подытожить суть искусственного смешения и использование 210контрольных условий для его устранения сле­дующим образом:

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ТРИ СТРАТЕГИИ СОСТАВЛЕНИЯ ГРУПП, | Обзор схем межгрупповых сравнений | КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ | СТАТИСТИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ: СИЛА СВЯЗИ МЕЖДУ НЕЗАВИСИМОЙ И ЗАВИСИМОЙ ПЕРЕМЕННЫМИ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧАСТОТНЫХ РАСПРЕДЕЛЕНИЙ | Эксперимент по этике труда | Исследование направленности обоняния | Контрольные условия для устранения смешения с помощью второй переменной | ИСТОЧНИКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ГИПОТЕЗ | Снова об эксперименте полного соответствия |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Два психофизиологических эксперимента| Эксперимент с плачущим ребенком

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)