Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы анализа дня

Читайте также:
  1. I. Восприятие формы
  2. II. Основные формы существования материи.
  3. II. Функции школьной формы
  4. III. Формы аттестации по программе
  5. Networking - связи и взаимопомощь как формы продвижения бизнеса
  6. А какие формы миссионерской деятельности приняты в нашей Церкви сегодня?
  7. А) Личные формы

 

Игры и формы анализа дня – это одна из воспитательных форм работы в детском оздоровительном лагере.

Это подведение итогов дня, обобщение.

Очень важен настрой на анализ дня! Вожатый не должен через чур активную позицию занимать. Дать высказаться каждому человеку. Очень важно отношение вожатого. Ни в коем случае нельзя отвлекаться ни на что! Уважать коллектив! Важно услышать каждое слово! Важно, чтобы и все ребята слушали внимательно.

Выделяют 2 типа анализа:

Эмоциональный = графический анализ (наглядно должно быть видно). Слово ПЛОХО не употреблять! (Я бы что-то изменил, ты можешь лучше и т.д.

конструктивный.

Фото анализ - все фотографирую тысяч и показывают жест, определяющий оценку дня.
Объёмный анализ: что-то куда-то складывается. Что-то нужно потрогать.
Игровой анализ дня: угадываем тему обсуждения и потом просим встать куда-то в зависимости от оценки.
Важны высказывания ребят! Нужно понимать, что именно не понравилось недовольным.
Конструктивный анализ: огонёк, собрание, обсуждение. При Конструктивном анализе все должны высказаться. Чтобы ограничить по времени, можно использовать песочные часы. Со взрослыми можно взять каминные спички. Можно взять ленточки и наматывать на палец.
В конце нужно обязательно сконцентрироваться на плюсах.
Алгоритм анализа: 1. Вспоминаем и описываем ситуацию.
2. Плюсы и минусы, удачи, проблемы.
3. Причины (почему так получилось. Подтолкнуть ребят к этому)
4. Общий вывод, решения
Важно учитывать при выборе анализа возраст ребят.

Важно каждый день менять формы анализа.
Что нужно при подготовке графического анализа. Многие события можно про анализировать "по ходу". В конце дня нужно подготовить все материалы для анализа.
1 вожатый проводит анализ, другой-фиксирует.

 

Факторы, способствующие групповой сплочённости:

1) Общая деятельность

2) Совпадение интересов, взглядов, ценностей участников группы

3) Качественная подготовка вожатого, воспитателя, которые используют приёмы – тренинги и т.д.

4) Атмосфера психологической безопасности, доброжелательности и принятия

5) Активно-эмоциональная совместная деятельность на достижение общей цели

6) Наличие другой группы, которая может рассматриваться как соперник в каком-то отношении.

 

 

Методика организации и проведения мероприятий

1. Концерт (выступления)

2. Театрализованные представления

3. Уличные гуляния (масленица, карнавал)

4. Акции, флешмобы (нет этапа подготовки)

5. Выставки (фотографии, любое визуальное шоу, которое можно посмотреть заново)

 

Отрядное КТД

Коллективное – это когда весь коллектив отдаёт усилие на подготовку

Творческое – каждый раз делаем что-то новое

Это мероприятие, целью которого является:

1. раскрытие творческих способностей, талантов.

2. Выявление лидеров

3. Сплочение

4. Направлено на релаксацию (часто достигается музыкой и рассказами)

5. Направлено на понимание того, что хотят ребята

КТД может быть похожим на огонёк.

Важно иметь заготовки перед КТД. Не спрашивай у детей: «Чего вы хотите?» Но наводи их на то, что они сами всё придумали. Мягко подкидывать идеи.

Важно, чтобы каждый ребёнок раскрыл свои таланты и чувствовал себя уверенней!

Давать разнохарактерные задания, чтобы дети показывали все грани творчества.

Виды КТД:

1. Интеллектуальное (по форме – любое. Удобнее всего – по типу телепередач, викторины, конференция)

2. Спортивные (игровая программа, концертная)

3. Художественные (вечер поэзии, выставка картин, кинофестиваль, карнавал)

4. Досуговое (дискотека, конкурсная программа, хит-парад)

5. Импровизированная сказка – когда зрители добавляют свои слова в готовый «костяк».

При подготовке отрядного КТД нужно делить ребят на МИГ (малая инициативная группа).

Самая важная – сценарная группа. С этой группой нужно чётко обговаривать всю общую концепцию, контролировать. Дальше нужно думать о ведущих персонажах. В этот момент важно их оставить на некоторое время.

Оформители. В этой группе важно распределить обязанности правильно, чтобы никто не мешал друг другу.

Звукорежиссёр. Он должен находиться рядом с группой и понимать, какая музыка нужна.

Исполнители. Делают какую-то яркую часть в программе.

И другие: болельщики, костюмеры, отличительные знаки, атрибуты, рекламщики и т.д.

При подготовке мероприятия важно учитывать все компоненты, а то мероприятие не состоится как нужно! Важно выстраивать номера по темпоритму. Тогда оно пройдёт легко и весело.

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 237 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Этический кодекс вожатого | Особенности работы с детьми среднего и старшего школьного возраста | Слова ведущего |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Логика развития временного детского коллектива| Оформление сцены

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)