Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Примерный перечень вопросов к ЭКЗАМЕНУ

Читайте также:
  1. II Перечень вопросов
  2. II. Задание для экзаменующегося
  3. II. Согласование вопросов подготовки с Оргкомитетом
  4. В решении каких вопросов и в какой работе ведущая роль принадлежит социальному педагогу и школьному психологу?
  5. Варьирование, переформулировка задач и вопросов.
  6. ВОПРОСОВ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОТВЕТОВ
  7. Двадцать восемь вопросов тет‑а‑тет

 

Понятие образовательного права;

Предмет, метод и структура образовательного права;

Основные структурные элементы образования. Сфера образования и образовательные услуги;

Роль и задачи образования в современном обществе, условия развития российского образования;

Конституционные основы функционирования системы образования в РФ;

Принципы государственной образовательной политики и право граждан на образование;

Управление системой образования в РФ;

Законодательство в сфере образования;

Российские программы развития образования: понятие, формы освоения, основные принципы реализации;

Права ребенка в международном праве;

Права ребенка в Российской Федерации;

Формы правовой защиты права ребенка;

Структура системы образования в РФ;

Образовательные стандарты и программы. Общие требования к реализации образовательных программ;

Формы получения образования и формы обучения;

Понятие образовательной деятельности;

Лица, осуществляющие образовательную деятельность;

Обучающиеся и их права;

Социальная и материальная поддержка обучающихся;

Охрана здоровья обучающихся. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся;

Обязанности и ответственность обучающихся. Защита их прав;

Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Защита прав родителей (законных представителей);

Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации;

Обязанности и ответственность педагогических работников. Аттестация педработников;

Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования;

Возникновение образовательных отношений. Договор об образовании;

Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

Целевой прием. Договор о целевом приеме и договор о целевом обучении;

Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся;

Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении;

Прекращение образовательных отношений и восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

Ступени (уровни) образования в РФ: понятие, общая характеристика;

Дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее образование;

Среднее профессиональное образование и высшее образование;

Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета;

Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета;

Профессиональное обучение: нормативно-правовое обеспечение;

Дополнительное образование: нормативно-правовое обеспечение;

Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности;

Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях;

Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;

Особенности реализации образовательных программ в области искусств;

Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования;

Особенности реализации образовательных программ в области общего образования;

Лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений;

Государственный контроль в сфере образования и педагогическая экспертиза;

Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования;

Международное образовательное законодательство;

Болонский процесс: история создания, сущность и перспективы для России;

Основные задачи и программа модернизации педагогического образования на современном этапе.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Педагогическое образование № 1 от 3 сентября 2013 г.

 

Разработчик:

К.и.н, ст. преподаватель кафедры Права и обществознания И.А. Шутелева

Эксперты:

 

Указывается место работы, должность, ученая степень и ученое звание, фамилия и инициалы не менее двух экспертов.

БАГСУ зав.кафедрой Предпринимательского права д.ю.н., доцент.

Д.Б Миннигулова

Старший преподаватель кафедры

права и обществознания к.и.н., А.Х. Биккузина

 

 

Заведующий кафедрой права и обществознания,

доцент к.ю.н. М.В. Михайлов

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Рекомендуется для | Требования к результатам освоения дисциплины | ДополнительнАЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации по изучению дисциплины| Трошкина Т.Н.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)