ДополнительнАЯ

Анохин С. М., Анохина Н. Ф. Информационно - психологическая безопасность российских детей // Народное образование. - 3. - 2013. - С. 14 - 20.

Ассоциация лучших школ: реализация национальной образовательной стратегии «Наша новая школа» / гл. ред. Ю.И. Глазков. М.: Про-Пресс, 2010. – 79 с.

Балахонов Г.Г. Модели управления образовательными системами: монография. Бийск: Алт. гос. акад. образования, 2010. – 128 с.

Балыхин, Г.А., Бердашкевич, А.П., Калинин, А.В. Система образования в России: объекты и субъекты правоотношений, формы и методы государственного регулирования. М.: Изд-во Гос. Думы, 2009. – 205 с.

Барба А. Н. Критерии деятельности классных руководителей как основа мониторинга эффективности деятельности // Эксперимент и инновации в школе. - 1. - 2013. - С. 11 - 15.

Белоцерковский А. В., Кравцова Л. А., Дождиков А. В. Независимая внешняя оценка качества подготовки бакалавра // Высшее образование в России. - 5. - 2013. - С. 3 - 13.

Бельман Г. С., Кулешова Ю. М. Методическая работа на службе качеству образовательных услуг // Эксперимент и инновации в школе. - 4. - 2012. - С. 6 - 14.

Бердашкевич А. П., Воронина Н. А. Тенденции развития отечественного законодательства в сфере образования. Базовые принципы законодательства: преобразования и ориентиры. Нормативно-правовые акты // Народное образование. - 4. - 2013. - С. 35 - 38.

Болотова Е. Л. Особенности правового регулирования органов общественного управления образовательного учреждения. Недостатки действующего законодательства в части определения понятия государственно-общественного управления. Предстоящие изменения в образовательном законодательстве // Народное образование. - 1. - 2013. - С. 15 - 21.

Боревская Н.Е. Россия – Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: сравнительный анализ: сборник / Российская акад. образования, Центральная акад. пед. исслед. КНР; отв. ред. и сост.: Н.Е. Боревская, В.П. Борисенков, Чжу Сяомань. М., 2007. – 591 с.

Буданова Г. П., Буйлова Л. Н. Показатели, критерии и диагностический инструментарий для оценки деятельности педагогических работников, выполняющих функции классного руководителя // Классный руководитель. - 5. - 2013. - С. 8 - 94.

Ветошкин С. А., Гагаузова М. А. Основные понятия Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" // Профессиональное образование. Столица. - 7. - 2013. - С. 22 - 27.

Вифлиемский А. Б. Деградация... по Закону. Конституционные обязательства государства в реальной жизни. Лицеи и гимназии: останется лишь наименование. "Оптимизация" сельских школ // Народное образование. - 4. - 2013. - С. 39 - 46.

Волосникова Л.М., Тарасевич И.А. Нравственно-мировоззренческая функция образования: конституционно-правовые аспекты // Журнал российского права. – 2006. №8. – С. 84-93.

Воробьева С. В. Разработка программ профилактики социальных зависимостей подростков. Зависимое и девиантное поведение подростков. Аддиктивное поведение. // Народное образование. - 3. - 2013. - С. 59- 62.

Гапоненко А.В. Основные требования к построению образовательной среды университета при двухуровневой системе подготовки специалистов: методологический и методический аспекты. Краснодар: Просвещение-Юг, 2010 – 231 с.

Горленко О.А. Формирование информационно-аналитической системы управления качеством инновационной деятельности вуза в научной и образовательной сферах. М-во образования и науки Российской Федерации, Брянский гос. технический ун-т. Брянск: Изд-во БГТУ, 2010. – 122 с.

Гребенникова И.Д. Инновационные аспекты современного образовательного процесса в контексте присоединения России к Болонской конвенции (правовой анализ) // Юридическое образование и наука. - 2007. №1. – С. 31-33.

Дайитбегов Д.М. Совершенствование качества образовательного процесса как фактор обеспечения конкурентоспособности вузов РФ: монография. Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Всероссийский заочный финансово-экономический ин-т. М.: ВЗФЭИ, 2010. – 181 с.

Епифанов А.Е., Савина Т.В. Организационные и правовые основы деятельности органов местного самоуправления в сфере образования. М.: Изд-во СГУ, 2009. – 161 c.

Зульфугарзаде Т.Э., Апоницкий С.В. Правовое регулирование высшего профессионального образования: Учебное пособие. М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2009. – 146 с.

Иванова Н. Н. Концептуальные основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья // Инновации в образовании. - 7. - 2013. - С. 61 - 67.

Калинина С.В. Система менеджмента качества образовательных услуг вуза: монография. – М.: ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на ж.-д.трансп.», 2010. – 226 с.

Кананыкина Е.С. Источники образовательного права в системе источников права // Юридическое образование и наука. 2007. №2. – С. 4-9.

Каплюк М.А. Органы управления высшим учебным заведением: проблемы разграничения полномочий и ответственности // Право и образование. 2007. №5. – С. 23-32.

Карпенко О.М., Такташова Т.В., Шестак Н.В. Состояние и основные тенденции модернизации российского общего и высшего профессионального образования // Право и образование. 2002. №4. – С. 45-51.

Кафтан В. В., Ивашина О. Г. К вопросу об определении сущности образовательного пространства // Право и образование. - 4. - 2013. - С. 17 - 27.

Кванина В.В. Договор на оказание вузом образовательных услуг: учебное пособие. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2009. – 91 с.

Кобчикова Е. В. Договор об образовании как новелла российского законодательства // Право и образование. - 4. - 2013. - С. 61 - 66.

Козырин А.Н. Нормативно-правовое регулирование высшего образования в России (в свете вхождения России в Болонский процесс) // Юридическое образование и наука. 2006. №4. – С. 14-21.

Козырин А.Н. Современные контуры образовательного права // Закон. 2007. №4. – С. 17-28.

Колокольникова З. У., Лобанова О. Б. Тенденции развития мирового образовательного процесса на современном этапе // Инновации в образовании. - 7. - 2013. - С. 5 - 25.

Корягина И. И., Закорюкина А. В. Система менеджмента качества ДПО в университете // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. - № 2. - 2013.

Кочерга С. А. Общественная аккредитация образовательных учреждений в сфере высшего профессионального образования как форма общественного контроля: состояние и перспективы // Право и образование. - 1. - 2013. - С. 22 - 29.

Кочерга С.А., Чепурнова Н.М. Правовое обеспечение инновационных процессов в сфере высшего профессионального образования в Российской Федерации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 183 c.

Кузибецкий А.Н. Правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения: учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2010. – 205 с.

Лавров М. Е. Интеграция СПО и дополнительного профессионального образования // Профессиональное образование. Столица. - 7. - 2013. - С. 46 - 49.

Лалаева З. А. Новая нормативная база для ДПО // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. - № 3. - 2013.

Линская Ю. В. ДПО в новом Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации"// Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. - № 2. - 2013.

Лушникова М.В., Лушников А.М. Право на профессиональное образование и обучение: проблемы реализации в современных условиях // Трудовой право. 2007. №4. – С. 55-60.

Матюшева Т. Н. Конституционные основы выбора родителями (лицами, их заменяющими) образовательных учреждений и форм получения образования // Право и образование. - 4. - 2013. - С. 67 - 74.

Моисеев В. Б. НПО - СПО - ВПО - ДПО = многоуровневое образовательное учреждение // Профессиональное образование. Столица. - 3. 2013. - С. 38 - 40.

Налабордина Т.С. Рынок интеллектуальной собственности в сфере образования и науки: зарубежная практика и отечественный опыт // Сборник работ победителей Всероссийской студенческой юридической олимпиады 2010. М.: Юрист, 2010. – С. 66–73.

Нейматов Я.М. Образование в XXI в.: тенденции и прогнозы. М., 2002. – 145 с.

Нормативно-правовые акты обеспечения образования: Хрестоматия. Сост. С.Е. Орлова, Г.Ф. Понкратенко, Л.И. Гинзбург. Комсомольск-на-Амуре: Изд-во АмГПГУ, 2009. – 241 с.

НПО - СПО России: перспективы развития // Профессиональное образование. Столица. - 6. - 2013. - С. 3 - 11.

Обеспечение прав детей на образование: нормативы, рекомендации / авт.-сост. Т. Г. Гричаникова. – 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2010. – 121 с.

Образовательные системы современной России: справочник / Российский гос. гуманитарный ун-т; сост. Ю.Л. Троицкий. – М.: РГГУ, 2010. – 491 с.

Осипов М. Ю. Типичные недостатки нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" // Право и образование. - 4. - 2013. - С. 75 - 80.

Романов А. Н. Самое главное - безопасность летнего отдыха. Вопросы безопасности дополнительных образовательных учреждений // Народное образование. - 3. - 2013. - С. 21 - 23.

Савченко С.Л. Посредничество в образовательном учреждении: монография. Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Московский гор. психолого-пед. ун-т. М.: Формула печати, 2010. – 160 с.

Смирнов И. П. Национальные особенности образовательного нормотворчества // Профессиональное образование. Столица. - 7. - 2013. - С. 17 - 21.

Смолин О.Н. Образование. Политика. Закон: федеральное законодательство как фактор образовательной политики в современной России. М.: Культурная революция, 2010. – 968 с.

Солдатов В.Ф., Фоменко И.А. Экспертиза деятельности образовательного учреждения при государственной аккредитации. М: Информ.-метод. центр Арсенал образования, 2009. –103 с.

Федорова М.Ю. Образовательное право: Учеб. пособие для вузов. М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2004. – 189 с.

Фокина О. Г. Оценка эффективности программ ДПО// Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. - № 2. - 2013.

Хмельков С. Б. Хранение поурочных планов учителя. Выполнение функций классного руководителя. Законодательные ограничения на занятия трудовой деятельностью в образовательных учреждениях для лиц из числа учебно-вспомогательного и и обслуживающего персонала, ранее имевших судимость. Аттестация для установления первой квалификационной категории. Педагогический стаж, учитываемый для досрочного назначения пенсии. Порядок распределения учебной нагрузки учителей. Назначение трудовой пенсии // Народное образование. - 1. - 2013. - С. 140 - 142.

Чучалин А. И. Уровневое высшее профессиональное образование // Профессиональное образование. Столица. - 6. - 2013. - С. 15 - 18.

Шумилина Т. О. Режим работы и продолжительность рабочего времени педагогических работников: нормативно-правовое регулирование // Народное образование. - 1. - 2013. - С. 143 - 146.

Щербак Е.Н. Платное образование в высших учебных заведениях России: Монография. М., 2010. – 424 с.

Яшина Н. И., Поющева Е. В., Комина К. Е. Методологические основы оценки эффективности деятельности общеобразовательных школ в целях реализации бюджетной политики, ориентированной на результат // Экономика образования. - 1. - 2013. - С. 16 - 31.

Дата добавления: 2015-09-03