Требования к результатам освоения дисциплины

Студент, изучавший предмет «Образовательное право», должен:

знать:

основные понятия и термины предмета;

основные нормативно-правовые акты об образовании Российской Федерации;

основы функционирования системы образования Российской Федерации;

нормотворческие процедуры и формы реализации норм права;

правовые основы деятельности работников образования, механизмы реализации и защиты их прав;

права, обязанности и ответственность родителей и правила опеки и попечительства над несовершеннолетними.

уметь:

подвергать анализу основные стадии применения норм права;

ориентироваться в общеобразовательных и профессиональных основных и дополни­тельных образовательных программах;

критически анализировать законодательные источники и литературу;

излагать базовую общепрофессиональную информацию;

ставить и решать исследовательские задачи;

применять историографический и библиографический анализ;

участвовать в дискуссиях.

иметь представление:

о правовой культуре и ключевых вопросах образовательного права;

о государственной политике в области образования;

об особенностях правового регулирования образовательной деятельности;

о роли и задачах образования в современном обществе;

о зарубежных образовательных системах.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость
Аудиторных часов
Лекции
Практические занятия (семинары)
Лабораторные работы	Х	Х
Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа студента
Курсовые работы, рефераты	Х	Х
Вид итогового контроля	Экзамен

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Тематический план	Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы
	Модуль 1. Общая часть образовательного права Образование в России			Х
	Образовательное право в правовой системе			Х
	Образовательные отношения			Х
	Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность			Х
	Управление системой образования			Х
	Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования			Х
	Организационно-юридические характеристики образовательного процесса Образовательные стандарты и образовательные программы			Х
	Модуль 2. Особенная часть образовательного права. Общее образование (включая дошкольное, т.к. по закону оно является первой ступенью общего образования). Среднее профессиональное образование. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров			Х
	Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение			Х
	Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся			Х
Итого:			Х

Содержание разделов дисциплины

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Модуль 1. Общая часть образовательного права Образование в России	Образование в современном обществе. Государственная политика в области образования, ее правовая регламентация. Управление системой образования.
2.	Образовательное право в правовой системе	Образовательное право как отрасль права. Законодательство РФ, регулирующее отношения в области образования. Международно-правовое регулирование образования. Болонский процесс.
3.	Образовательные отношения	Понятие, виды и структура образовательных правоотношений. Правовой статус обучающихся, родителей (законных представителей). Правовой статус руководителя образовательной организации. Правовой статус научно-педагогических работников.
4.	Нормативно-правовые и организационные основы деятельности лиц, осуществляющих образовательную деятельность	Образовательные организации: понятие и правовой статус. Типология образовательных организаций. Особенности имущественных и финансовых отношений образовательных организаций. Управление образовательной организацией. Организации, осуществляющие обучение и индивидуальное предпринимательство.
5.	Управление системой образования	Понятие и общая характеристика управления в сфере образования. Компетенция РФ в сфере образования. Полномочия органов власти субъектов РФ. Полномочия органов местного самоуправления в сфере образования.
6.	Государственная регламентация образовательной деятельности и государственно-общественный контроль в сфере образования	Лицензирование образовательной деятельности. Государственная аккредитация в сфере образования. Государственный контроль и надзор в сфере образования.Участие общественно-профессиональных объединений в оценке качества образования.
7.	Организационно-юридические характеристики образовательного процесса Образовательные стандарты и образовательные программы	Образовательные стандарты и образовательные программы. Формы получения образования и образовательные технологии. Правовое регулирование образовательного процесса.
8.	Модуль 2. Особенная часть образовательного права. Общее образование (включая дошкольное, т.к. по закону оно является первой ступенью общего образования). Среднее профессиональное образование. Высшее образование и подготовка научно-педагогических кадров	Правовое регулирование дошкольного образования. Правовое регулирование общего образования. Правовое регулирование среднего профессионального образования. Правовое регулирование высшего образования.
9.	Дополнительное профессиональное образование и профессиональное обучение	Правовое регулирование дополнительного профессионального образования.
10.	Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся	Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся
11.

6.3. Лабораторный практикум (если учебным планом предусмотрены лабораторные работы)

Наименование раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудоемкость в часах
-	-	-

Дата добавления: 2015-09-03