Читайте также: |
|
Лекция № 13.
Проблемы межличностного общения. Искусство слышать и быть услышанным.
План.
· Современное общение и интернет.
· Продуктивное и вредоносное общение, по Барли-Аллен М.
· Слушание как процесс. Понимающее общение.
· Стадии (уровни) общения.
· Стадии (уровни) неэффективного общения. Самоанализ.
· Восприятие на слух.
Почему мы не всегда понимаем друг друга? Один из аспектов этой темы – искусство слушать и слышать друг друга. Важно знать не только то, как научиться слышать, но и как быть услышанным. В этом и состоит умение общаться.
Необходимо думать и говорить не только об отдельных фазах процесса взаимодействия людей, и в частности процесса, связанного с умением выслушать друг друга, но и о межличностном общении в целом.
Представьте ситуацию, как Вы дремлющему человеку рассказываете о чем-то, важном для Вас. Его реакция: «Что?»
Какие существуют внутренние и внешние.преграды (или барьеры, как называет их, например, Барли-Аллен Мейдлин) на пути нашего общения?
«Речевое общение представляет собой своеобразную игру, в которой говорящий и слушающий стремятся не допустить недопонимания. В этом должны быть в равной степени заинтересованы оба участника, иначе полноценное общение будет попросту невозможным»
Норберт Винер
· Современное общение и интернет.
Какое время и как мы тратим на общение?
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Жесткие компенсирующие муфты | | | Схема №1. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ невиртуального свойства. |