Место встречи должно быть доступным и удобным для всех приглашенных.

Для начального этапа становления и развития группы характерен также ряд особенно-

Стей. Во-первых, имеет смысл поинтересоваться у пришедших на встречу и заявивших о же-

Лании войти в создаваемую группу, их ожиданиями от будущей совместной деятельности,

используя технику: «Как дела?» Подобные техники вмешательства позволяют представиться

Каждому участнику собрания, рассказать несколько слов о событиях, произошедших в его

Жизни за последнее время, в том числе побудивших прийти на данное собрание.

В целях обеспечения хорошей встречи специалист предлагает участникам группы:

Сесть в круг, чтобы все были включены в разговор; договориться о том, чтобы кто-то один

1 Финч, Л.К. Телефонный разговор с клиентом… – С. 18.

Щукина, Н.П. Самопомощь и взаимопомощь в системе социальной поддержки пожилых лю-

дей / Н.П. Щукина. – М.: Социально-технологический институт, 1999. – С. 211.

Был председателем (ведущим, фасилитатором) встречи, подчеркнув, что лучше председа-

Тельствовать по очереди; обеспечить возможность каждому желающему высказаться; на-

помнить участникам собрания о конфиденциальности общения: все произнесенное в группе

останется между ее участниками, – а также о других ритуалах и правилах совместной рабо-

Ты; спокойно отнестись к возникающему порой неловкому молчанию; договориться о необ-

Ходимости обсуждения не только проблем, трудностей, но и положительного опыта, кото-

Рый есть у каждого; договориться об окончании встречи; оставить некоторое время после

Окончания встречи для неформального общения, чтобы участники собрания могли рассла-

биться и просто «поболтать»; предложить собравшимся чай, прохладительные напитки; пре-

Дусмотреть (возможно, посредством обсуждения данного вопроса в группе), что может по-

Мешать становлению и развитию группы, чтобы быть в состоянии предупредить или пре-

Одолеть данные помехи.

В целях продолжения знакомства и движения к определению целей совместной дея-

Тельности возможно использование техники неоконченных предложений1. Участникам

группы может быть предложен ряд упражнений, например: «Завершите, пожалуйста, сле-

дующее предложение: «Инвалид – это…» (в случае создания группы для людей с ограничен-

Ными возможностями здоровья).

Анализ полученных результатов позволяет изучить социальные ожидания, социальные

Идентификации участников формируемой группы, роль в этих идентификациях обществен-

Дата добавления: 2015-08-18