Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

И субъект- объектных отношений. Главным объектом и одновременно субъектом социаль-

Читайте также:
  1. C - матрица (по форме напоминает куб) применяется для определения взаимосвязи элементов трех списков одновременно.
  2. III. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений.
  3. WOW-ЛЕТО продолжается, цены тают! Экономь и зарабатывай одновременно – размещай заказы каждую неделю и получай еще больше выгоды!
  4. Адекватность самооценки и профессиональная объективность необходимы социаль-
  5. Б) ВСЕГДА пишется заглавными буквами.
  6. Балюстрада или женские силуэты? Попробуйте увидеть их по отдельности и одновременно. И вновь отследите, чем именно вы их видите — глазами или мозгом?
  7. Беседа с Джоном Кьоу, президентом и главным операционным ди ректором National Union Fire Insurance Co., Питтсбург, штат Пенсильва ния, 25 октября 2002 года.

Ной работы является человек. Однако не всегда человек может быть субъектом, а объектом

выступает постоянно. Это связано с разными этапами его возрастного развития: человек -

Дитя, молодой человек - юноша (девушка), взрослый человек, пожилой человек. Ясно, что

На первом и последнем этапах он выступает прежде всего в качестве объекта социальной

Работы, хотя в определенной ситуации и на разных этапах старости он может также быть

Субъектом (воспитателем, помощником, организатором, советчиком и т.д.).

Уже дети в старшем возрасте также могут выполнить роль субъекта (члена каких-либо

Организаций, помогающих старшим людям и маленьким детям, организаторы спортивных,

Оздоровительных и других мероприятий и т.д.).

У молодого и взрослого человека шансы стать объектом или субъектом социальной

Работы примерно равны. Однако именно во взрослом состоянии, как правило, люди могут

1 Подробную характеристику некоторых из этих сфер см.: Технологии социальной работы в

различных сферах жизнедеятельности/Под ред. проф. П.Д. Павленка. – М.: Издательско-

торговая корпорация «Дашков и К°», 2004; Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное по-

собие. Раздел IV. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2004; Социальная

работа: теория и практика/Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина.

Глава VI. – М.: ИНФРА-М, 2001.

Выполнить роль субъекта в социальной сфере, что предопределяется их зрелостью, получе-

Нием образования, соответствующей профессии, специальности, участием в трудовой и об-

Щественной деятельности.

В то же время надо иметь в виду, что человек является целостным биосоциальным су-

Ществом, в котором биологическое (физиологическое _______и психическое) и социальное находят-

Ся в диалектическом единстве, взаимодействии и взаимопроникновении. Именно эти сторо-

Ны (компоненты качества) человека обусловливают его положение и в качестве объекта, и в

Качестве субъекта. Так, как больной (с неизлечимыми и трудноизлечимыми болезнями), пе-

Ренесший психологический шок - он объект социальной работы. В то же время, имея знания

И овладевая умениями, человек этот может выступать и субъектом. Не говоря уже о специа-

Листах (врачах, психиатрах и т.д.).

Как объект человек имеет дело с социальными проблемами (трудоустройством,

Оформлением пенсионных и иных дел, помещением престарелых в дома-интернаты и т.д.).

Но он же их может и сам решать (целиком или частично), тем самым выступая в роли субъ-

Екта.

Роль субъекта социальной работы человек выполняет в качестве родителя в семье, чле-


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Щественный характер. | Прежде всего социально уязвимых) слоев населения с учетом социального положения, спе- | На кого они ориентированы (т.е. объекты), и теми, кто их реализует (субъекты). | В настоящее время в стране благотворительная деятельность осуществляется в соот- | Вают научные программы, фиксируют существующие и зарождающиеся тенденции в этой | Метно-практической и познавательной деятельности. Он не просто тождествен объективной | Подростки, старики. Особенно это характерно для условий кризисного состояния общества. | Семьи (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с возрастом, болезнью, | Четвертым (достаточно широким) основанием выделения групп людей, оказавшихся в | Ным образом ее широкое толкование как решение не только повседневных проблем, но и |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Развлечения (посещение учреждений культуры и массовых зрелищ, игры, танцы, чтение и| На трудового коллектива, той или иной организации и т.д.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)