Екзаменаційний білет № 1

1. Філософія та етапи її формування, предмет та функції.

2. Філософія Нового часу XVI – XVIII століття: загальна характеристика, пошук універсального методу пізнання.

1. Філософія – це форма суспільної свідомості.

Етапи формування філософії:

• Міфологія – первісна культура усіх цивілізацій.
• Передфілософія (Греція, Єгипет, Месопотамія, Іудея, Китай, Індія)
• Філософія (Греція, Китай, Індія)

Предмет філософії включає різні розділи та дисципліни:

• Онтологія – вчення про буття.
• Гносеологія + епістемологія – вчення про пізнання.
• Соціальна філософія – вчення про суспільство та особистість.
• Логіка – вчення про засоби доведення та спростування, про загальнозначущі форми та засоби мислення необхідні для раціонального пізнання.
• Етика – вчення про мораль.
• Естетика – вчення про прекрасне.
• Філософія науки – проблеми математики, фізики, біології та ін..
• Аксіологія – вчення про природу цінностей.
• Філософія антропологія.
• Філософія культури та ін..

Функції філософії:

• Світоглядна фунція (пов*язана з абстрактно-теоретичним,понятійним поясненням світу на відміну від усіх інших видів і рівнів світогляду)
• Методологічна (філософія виступає як вчениця про метод і сукупність найбільш загальних методів пізнання і освоєння людиною дійсності.
• Онтологічна (вирішує проблему,яким є світ сам по собі,без відносно до людини,людських форм пізнання в яких цей світ дається людині,яка його структура,сутність...)
• Праксеологічна (Досліджує дієве,активне практичне ставлення людини до світу,можливості,способи і межі її діяльності)
• Гносеологічна(Досліджує процес пізнання світу людиною,визначає його сутність,умови,закономірності,розробляє систему принципів і категорії)
• Ідеологічна (Показує,що філософ. вчення і напрями,виражають інтереси до певних суспільних сил спільнот).
• Виховна(Сприяє вихованню людських потреб і прагнення до раціон.розуміння світу і самого себе).
• Критична(Принцип піддавати усе сумніву).
• Аксіологічна (Вказує на місце цінностей у житті).
• Соціальна(Пояснює соціальне буття і сприяє його матеріальній і духовній зміні).
• Інтегруюча (Покликана допомагати,зрозуміти і сформувати колективні цілі і спрямувати зусилля організацію колективних дій для їх досягнення).

2. Загальна х-ка:

• переосмислення значення фізичної природи в системі філософських уявлень про світ та світобудову
• зміни щодо становлення до знань людини. Питання: що є джерелом знань людини, та якими засобами послуговується людина для набуття знань
• пошуки нового знання - пошуки нового засобу, чи методу пізнання
• емпіризм і раціоналізм

Пошуки універсального методу пізнання:

Емпіризм - основною пізнання є - чуттєвий досвід; насправді існують лише одиничні предмети і події; правильне застосування розуму може впорядкувати їх і вивести індуктивні висновки; будь-яка абсолютна істина постає лише як середня аксіома. (Бекон, Гобс, Лок, Берклі, Г'юм (сприраються на індуктивний метод пізнання)).

Раціоналізм - дійсність можна пізнати на засадах - чистого мислення; логічне влаштування світу робить можливим пізнання його дедуктивним шляхом; зразком є метод математики, в якій висновки робляться на основі нечисленних достовірних аксіом. (Декарт, Спіноза, Лейбніц (дедуктивний)).

Дата добавления: 2015-08-18