H Хлюп-хлюп

Хлюп-хлюп ручками,

Полон мыла таз.

Ты не трогай Машенька,

Мыльной ручкой глаз.

А водичка булькает,

А водичка пенится.

Машенька помоется,

Причешется, оденется.

(№12,57)

* Вот от ножек и до ушек

Моет Женю тёплый душик,

И макушку, и живот

Жене душ водой польёт.

Моет Женю жаркий дождик

От макушки и до ножек,

Моет шею, моет уши,

Как же хорошо под душем!

(И. Лопухина)

Q Есть на пальцах наших ногти,

На руках - запястья, локти

Темя, шея, плечи, грудь

И животик не забудь.

Бёдра, пятки, двое стоп,

Голень и голеностоп.

Есть колени и спина,

Но она всего одна.

Есть у нас на голове

Уха два и мочки две.

Брови, скулы и виски,

И глаза, что так близки.

Щёки, нос и две ноздри,

Губы, зубы - посмотри!

Подбородок под губой.

Вот что знаем мы с тобой!

(О. И. Крупенчук)

2. h На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

(глаза)

● По утрам и вечерам

Чистит зубы пастой нам. (щётка)

* Дождик тёплый и густой,

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.

(душ)

* Ястаралось,вытирало

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка.

(полотенце)

Q В какой мешок без дна

Кладётся вся еда?

(желудок)

Q Хотели бы два братца

Друг с другом повидаться,

Да разделила их гора –

Никак не перебраться.

(глаза, нос)

3. h Дом, где наш язык живёт,

Называем все мы...,

(рот) (№13 с.5)

● Кто что вкусное принёс –

Всё учует детский …

(нос) (№13,5)

● Чтобы знать про дважды два,

Нам нужна всем ….

(голова) (№13.4)

* Получилась чтоб причёска,

Честно трудится...

(расчёска) (№1 с.,39)

* В середине человечка

День и ночь стучит …

(сердечко) (№13,7)

* Чтобы выглядеть моложе,

Крем хороший нужен …

(коже) (№13,6)

Q Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку.

Быстро делаю...

(зарядку) (№8 с.108)

Q Назовите орган слуха.

Дружно, хором! Это - …

(ухо) (№13,5)

Q Превратятся скоро в когти

Неподстриженные …

(ногти) (№13,7)

4. Что случится, если человек перестанет: умываться, чистить зубы, расчёсывать волосы?

Не любил Вася чистить зубы и поэтому спрятал зубную щётку. Однажды ему приснилось….

Купили душистое пенистое мыло и положили его в мыльницу рядом с маленьким кусочком мыла…

5. Рассмотри картину Г-7 и работай с ней по алгоритму.

1. h Объясни, почему мальчик делает зарядку утром, при открытой форточке.

* Как ты думаешь, сначала нужно делать зарядку или умыться?

Q Можно ли заменить зарядку просмотром интересного мультфильма или учебной программы? Будет ли от этого польза?

2. h как часто ты бываешь на улице?

* Для чего человеку нужны прогулки на свежем воздухе?

Q Назови, самые полезные для здоровья занятия на улице.

3. Объясни, почему так говорят: h Береги здоровье смолоду. * Нужно есть полезную еду, чтобы не есть вкусное лекарство.

Q Здоровье ни за какие деньги не купишь.

Тема 9. «Семья. Игрушки»

«Словарь»:

Слова-предметы	Слова-действия	Слова-признаки:
h Мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, брат, сестра, девочка, мальчик, дети, друг, подруга, имя, фамилия, семья; кукла, машинка, игрушка, пирамидка, мяч, кубик, юла. * Внук, внучка, дядя, тётя, родитель, родственник, занятие; скакалка, кегля, конструктор, лото, мозаика; ведущий, правило. Q Прабабушка, прадед, племянник, племянница, сирота, знакомый, приятель, сосед, соседка; праздник, забота; шашки, шахматы.	h Любить, помогать, готовить, убирать, стирать, работать, звать, кормить, просить, играть, читать, рисовать, лепить, катать. * Заботиться, растить, учить, благодарить, спрашивать, шутить, стараться, угощать, делиться, дарить, выигрывать. Q Уважать, ухаживать, объяснять, знакомить, развлекать, обижать, злиться, хвалить, прощать.	h Высокий, сильный, добрый, умный, весёлый, дружный, ласковый; мягкий, новый, круглый, квадратный. * Молодой, младший, средний, родной, строгий, нежный, грустный, радостный, умелый, послушный. Q Заботливый, трудолюбивый, вежливый, мудрый, дорогой, милый, счастливый, семейный, любознательный, интересный, быстрый, заводной. Наречия: Тихо, рано, дорого, дружно, правильно, умело, заботливо, смешно, молодо

«Наблюдаем. Рассказываем»:

1. «Описываем». Описываемлюдей по плану:

i - членов семьи.	* - 2 – 3 родственника ребёнка	Q - 2 – 3 ребёнка из группы
1. Б-1. Кто это? (Имя, фамилия человека) 2. Б-31. Кем этот человек приходится тебе. 3. Б-32. Пол, возраст. 4. Б-33. Как выглядит человек (рост, внешность, возраст, его характер) 5. Б-34. Профессия этого человека. 6. Б-36. Что любит человек? Любимые им: 1) блюда; 4) растения (цветы, деревья, кустарники); 2) одежда; 5) животные (домашние, дикие), птицы (домашние, дикие) 3) цвета (одежды, обоев…); 6) виды отдыха; занятия. 7. Б-37. Чему научишься у этого человека? 8. Б-38. Чем порадуешь этого человека?

Дата добавления: 2015-08-18