Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Домашнее задание: подобрать слова для игры ABC Scrabble, научить маму фразам вежливости: Thank you, I am sorry. You are welcome.

Плясова Е.В., МОУ лицей им. С.Н. Булгакова г. Ливны

Урок английского языка во 2 классе по теме «Visiting a TV Centre»

в рамках темы «Описание героев сказок»

(УМК Enjoy English 1 М.З.Биболетовой и др., Урок 53)

Цель: совершенствование речевых навыков по теме.

Задачи:

– воспитание толерантности по отношению к другим людям;

– развитие умений в аудировании с извлечением детальной информации;

– развитие умения описать себя, других людей, героев сказок;

– развитие творческих способностей детей;

– развитие умений самооценки.

Лексический материал для урока: cunning, nice, funny, fat, clever, strong, brave, big, ugly, slim, little, kind, pretty.

Грамматический материал для повторения: is/isn’t, has/hasn’t, can/can’t.

Ход урока

№	Stage	Purpose	Classroom management
	Let’s visit a TV centre! Warm-up	to introduce the issue, arouse Ss’ interest and practise pronunciation	whole class
	Press-conference Speaking	to practise speaking about themselves and asking for the information	individual whole class
	MTV channel Singing	to relax and practise pronunciation	whole class
	Making a film 1) Listening 2) Grammar work 3) Reading 4) Speaking	1) to practise listening for details 2) to train Ss’ using is/isn’t, has/hasn’t, can/can’t 3) to practise reading 4) to practise describing others	1) whole class pair work 2) individual 3) individual 4) pair work
	Sport Physical activity	to relax	whole class
	Fox-Kids channel	1) to practise active vocabulary 2) to prepare Ss for the next lesson	whole class
	A Fairy-tale	to develop artistic abilities	whole class
	Self-evaluation	to develop self-evaluation skills	individual

I. Warm-up

Урок начинается с приветствия, которое прерывает «почтальон» (старшеклассник). Они приносит телеграмму. Учитель ее зачитывает и поясняет, что это – приглашение посетить телевизионную студию, но, к сожалению, телеграмма опоздала, но повода для огорчения нет – можно и самим на уроке организовать путешествие.

Teacher: What are your favourite channels? Why?

Teacher: Take your seats in your bus. Let’s travel!

Our motor is working: [t], [t], [t].

It is working better now: [d], [d], [d], [r], [r], [r].

What a strange sound! [], [], [].

Oh, there is a bee in our bus! Fly, the bee! It is free now. It is flying away: “[], [], [] – Thank you! “ says the bee.

Дата добавления: 2015-08-13