Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятие о темпераменте

Читайте также:
  1. I. Понятие, правовая природа и значение гражданства
  2. I.Понятие
  3. II. Исключить «лишнее» понятие
  4. II. Понятие и принципы построения управленческих структур.
  5. VII. ПОНЯТИЕ О СТРЕЛЬБЕ С ЗАКРЫТОИ ОП
  6. Адвокатская палата субъекта Российской Федерации и ее органы. Понятие, порядок образования, компетенция.
  7. Аккредитив. Понятие аккредитива

 

Понятие «темперамент», «характер», «личность» мы используем для определения человеческой индивидуальности – того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, свойственные другим людям, иначе всякая классификация, да и само употребле-ние перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Какие же именно стороны, качества, особенности человека отражает каждое из этих понятий?

 

Темперамент –это индивидуальные особенности человека,определяющие ди-намику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой пони-мают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в част-ности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека: подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т.д. Тем-перамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не определяет ее возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следую-щие основные компоненты, определяющие темперамент.

 

1. Общая активность психической деятельности и поведения человека выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окру-жающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности.

 


Организационное поведение

Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а с другой – энергичность, активность, страстность и стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов.

2. Двигательная, или моторная, активность показывает состояние активности двига-тельного и речедвигательного аппарата. Выражается она в быстроте, силе, резкости, ин-тенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности (или, на-оборот, сдержанности), говорливости (или молчаливости).

3. Эмоциональная активность выражается в эмоциональной впечатлительности (вос-приимчивость и чуткость к воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний, начало и прекращение их).

 

Темперамент проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и име-ет внешнее выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента.

 

Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 веке до н.э., описал четыре темпера-мента, которые получили следующие названия: сангвинический, флегматический, холериче-ский, меланхолический темпераменты.Отсутствие необходимых знаний в то время не позво-ляло дать подлинно научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И.П. Павловым, устано-вили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов.

 

Согласно учению И.П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, дина-мика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в дея-тельности нервной системы. Важным свойством высшей нервной деятельности является уравновешенность нервных процессов, т.е. пропорциональное соотношение возбуждения

 

и торможения. У некоторых людей эти два процесса взаимно уравновешиваются, а у дру-гих этого равновесия не наблюдается: преобладает один из процессов.

Особенности психической деятельности человека, определяющие его поступки, поведение, привычки, интересы, знания, формируются в процессе индивидуальной жиз-ни человека, в процессе воспитания. Тип высшей нервной деятельности придает своеоб-разие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека – определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость.

 

Установлена зависимость между типом высшей нервной деятельности и темпера-ментом.

 

Таблица 8

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Принцип новых задач | Принцип повышения квалификации | Количество выполняемой работы | Принцип цели | Определение миссии и целей организации | Методы принятия управленческих решений | Формирование организационной культуры | Отечественные авторы | Культура власти | Культура личности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аргументы «за» и «против» социальной ответственности организации| Типы высшей нервной деятельности и их соотношение с темпераментом

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)