Сущность и классификация систем и форм организации обучения

1. Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке, режиме, называется ………. обучения:

1) формой

2) системой

3) методами

4) моделью

2. Внешняя сторона организации учебной работы, связанная с количеством учащихся, порядком осуществления учебного процесса, называется … обучения:

1) системой

2) моделью

3) формой

4) содержанием

3. Признаками системы являются:

1) единство

2) разделение

3) общее качество

4) количество

5) целостность

6) вариативность

4. Компонентами дидактической системы являются:

1) окружающая среда

2) деятельность учителей и учащихся

3) психологический климат

4) индивидуальные особенности учащихся

5) дидактические средства

5. Фронтальная форма обучения предполагает взаимодействие:

1) учителя с учащимися всего класса

2) учителя с двумя учащимися

3) учащихся в группах

4) учителя с одним учеником

6. Групповая форма обучения предполагает взаимодействие:

1) учителя с одним учащимся

2) учащихся в группах

3) двух учащихся

4) учителя со всем классом

7. Индивидуальная форма обучения предполагает взаимодействие:

1) учителя с одним учеником

2) двух учащихся

3) учащихся в группах

4) учителя с учащимися всего класса

8. Индивидуальная форма организации работы учащихся на уроке предполагает:

1) выполнение учениками одинаковой для всех работы

2) самостоятельное выполнение заданий учащимися

3) выполнение заданий группой учащихся

4) выполнение двумя учащимися одного задания

5) взаимодействие учителя с одним учащимся

9. Классификация форм организации обучения по количеству учащихся включает:

1) индивидуальные

2) массовые

3) групповые

4) дифференцированные

5) достаточные

6) количественные

10. Соответствие между классификационными группами и формами организации:

1) индивидуальные 1) классный час

2) групповые 2) зачет

3) массовые 3) факультатив

4) учебная конференция

11. Соответствие между классификационными группами и формами организации обучения:

1) индивидуальные 1) предметная олимпиада

2) массовые 2) лекция

3) групповые 3) домашняя работа

4) учебная экскурсия

12. Признаками классно- урочной системы обучения являются:

1) совместное обучение детей одного возраста

2) присутствие родителей на уроках

3) проведение занятий по расписанию

4) свободное посещение урока учащимся

5) совместное обучение детей разного возраста

13. Внеурочными формами организации учебной работы являются:

1) урок

2) экскурсия

3) домашняя работа

4) урок-семинар

5) урок-дискуссия

14. Нестандартной формой проведения урока является:

1) урок-дискуссия

2) урок в форме соревнований и игр

3) урок-семинар

4) урок-объяснение нового материала

15. Преимущества классно-урочной системы состоят в … обучения:

1) систематичности и последовательности

2) опора на среднего ученика

3) взаимодействия детей во время обучения

4) частая смена предметов в расписании

16. Недостатками классно-урочной системы является:

1) простое управление учебно-воспитательным процессом

2) трудности учета индивидуальных особенностей

3) четкая организационная структура

4) ориентация на усредненные способности учащихся

5) эмоциональное влияние личности учителя

17. Система процессов и результатов обучения, центральным элементом которой является преподавание и учение, называется …...системой

18. Порядок следования элементов дидактической системы:

1) цели

2) принципы

3) содержание

4) организационные формы

5) методы

6) результаты

19. Система взаимного обучения называется:

1) проективной

2) Мангеймской

3) Белл - Ланкастерской

4) Батавиа - план

20. Создателями системы взаимного обучения являются:

1) А. Белл

2) Зиккингер

3) Е. Паркхере

4) Ланкастер Дж.

5) Дж. Дьюи, У. Калпатрик

21. Соответствие между системами и видами обучения:

1) индивидуализированное обучение 2) взаимное обучение 3) избирательное обучение

1) план Трампа 2) Белл - Ланкастерская система 3) Батавиа - план 4) Мангеймская система

22. Организация практической деятельности детей, которая проектируется вместе с учителем, отражена в … системе обучения:

1) план Трампа

2) проектной

3) Белл - Ланкастерской

4) мангеймской

23. Распределение учащихся по классам на сильных, средних и слабых предлагает … система:

1) Батавиа – план

2) Дальтон – план

3) Мангеймская

4) план Трампа

24. Наружный вид, внешние очертания, определенный установленный порядок – это…

1) система

2) форма

3) метод

4) модель

25. … - наружный вид, внешние очертания, определенный установленный порядок.

Дата добавления: 2015-08-05