Методология и методы педагогических исследований

2.1 Формы организации научно – педагогического знания

1. Существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями и процессами называется

1) законом

2) категорией

3) положением

4) теорией

2. События, явления, их свойства, связи и отношения, зафиксированные каким – либо образом называется …

1) теория

2) категория

3) факт

4) принцип

3. Требования, норматив, предписание к выполнению деятельности называется…

1) принцип

2) теория

3) факт

4) закон

4. Теория или модель постановки проблем, принятых в качестве образца решения исследовательских задач называется …

1) парадигма

2) принцип

3) факт

4) категория

5. Зафиксированные свойства, связи и отношения событий и явлений называются …

1) факт

2) парадигма

3) принцип

4) закон

6. Мысль, отражающая в обобщенной форме предмета, явления и связи между ними посредством фиксации общих и специфических свойств – это

1) положение

2) теория

3) категория

4) требование

7. Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства предметов и явлений окружающего мира – это

1) категория

2) факт

3) закон

4) принцип

8. Высшая форма познания мира, направленная на его преобразование

1) идея

2) метатеория

3) парадигма

4) принцип

9. Система взглядов, направлений, получивших нормативный характер посредством утверждения официальным органом

1) доктрина

2) парадигма

3) теория

4) практика

10. Система взглядов и направлений, получивших нормативный характер посредством утверждения официальным органом – это …

11. Высшая форма познания мира, направленная на его преобразование, называется …

12. Предельно широкое понятие, в котором отражены наиболее общие и существенные свойства предметов и явлений окружающего мира называется …

13. Мысль, отражающая в обобщенной форме предметы, явления и связи между ними посредством фиксации общих и специфических свойств называется …

14. Зафиксированные свойства, связи и отношения событий и явлений называется …

15.Теория или модель постановки проблем, принятых в качестве образца решений исследовательских задач – это …

16. Требования, норматив, предписание к выполнению деятельности называется …

17. Зафиксированные каким – либо образом явления, их свойства и отношения называется …

18. Существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями, процессами – это …

2.2. Методы научно – педагогического исследования

1.Схема, модель исследовательских действий называется … исследования

1) методом

2) содержанием

3) принципом

4) формой

2.Совокупность методов исследования, способствующей наиболее полному решению научной проблемы называется … исследования

1) методикой

2) содержанием

3) законом

4) формой

3.Ведение детальных записей выделение главных идей, целей называется

1) план

2) тезис

3) теория

4) конспект

4.Сжатое изложение основного содержания работы называется

1) тезисом

2) рефератом

3) гипотезой

4) аннотацией

5.Объектами изучения школьной документации являются

1) дневник

2) классный журнал

3) гербарий

4) кинопроектор

5) учебник

6.Метод моделирования представляет изучаемый процесс в виде

1) схемы

2) словесного объяснения

3) конспекта

4) списка

7.Дословная запись выражений, фактических или цифровых данных содержащихся в литературном источнике

1) аннотирование

2) цитирование

3) гипотеза

4) составление плана

8.Теоретическими методами исследования являются

1) беседа

2) анализ архивных материалов

3) педагогический эксперимент

4) анкетирование

5) анализ научной литературы

9.Исследование результатов деятельности в сфере образования, анализа планов, материалов аттестации, программ, называется методом

1) анализ документации

2) тестирования

3) интервьюирования

4) моделирования

10. Педагогические явления, описанные в виде математических формул, символов характерно для метода

1) рейтинга

2) обобщения независимых характеристик

3) моделирования

4) педагогического эксперимента

11.Метод выявления наличия качества у каждого члена группы и количество тех, у кого это качество имеется или отсутствует, называется

1) шкалирование

2) наблюдение

3) регистрация

4) анкетирование

12.Метод ранговой оценки – это …

1) ранжирование

2) тестирование

3) шкалирование

4) моделирование

13.Введение цифровых показателей в оценку

1) исследовательская беседа

2) рейтинг

3) шкалирование

4) эксперимент

14.Вид математического метода

1) наблюдение

2) регистрация

3) анализ научной литературы

4) анкетирование

15.Непосредственное восприятие исследователем изучаемых явлений называется

1) наблюдение

2) эксперимент

3) самонаблюдение

4) консилиум

16.Специально организованная деятельность учителей и учащихся с целью проверки гипотезы исследования

1) тестирование

2) консилиум

3) эксперимент

4) беседа

17.Изучение и осмысление работы лучших школ и учителей называется

1) обобщение передового опыта

2) рейтинг

3) обобщение независимых характеристик

4) анкетирование

18.Скрытое прослеживание действий испытуемых называется … наблюдение

1) открытое

2) конспиративное

3) сплошное

4) выборочное

19.Анализ условий и их влияния на человека в течение времени называется … наблюдение

1) лонгитюдное

2) включенное

3) невключенное

4) ретроспективное

20.Вид наблюдения

1) ретроспективный

2) констатирующий

3) естественный

4) лабораторный

21.Соответствие методов научно – педагогического исследования классификационным группам

1) эмпирический а) статистический

2)социально – педагогический б) наблюдение

3) теоретический в) моделирование

г) рейтинг

22.Соответствие методов эмпирического исследования их назначению

1) наблюдение 2) эксперимент 3) обобщение передового опыта

а) опытная проверка гипотезы б) непосредственное восприятие явлений в) изучение и осмысление методики учителя г) оценка деятельности судьями

23.Соответствие социально – педагогических методов их содержанию

1) рейтинг 2)интервьюирование 3)беседа

а) разновидность беседы б) выяснение мнения и отношения к фактам в) оценка деятельности экспертами г) воспроизведение характеристик объекта на другом объекте

24.Соответствие методов работы с научной литературой их содержанию

1) аннотирование 2)цитирование 3) конспектирование

а) дословная запись выражения б) кратковременная запись общего в) сжатое переложение содержания г) доставление перечня источников

25.Создание искусственных условий для проверки гипотезы называется … экспериментом

1) лабораторный

2) естественный

3) преобразующий

4) констатирующий

26.Порядок следования этапов эксперимента

1) экспериментальный

2) методологический

3) теоретический

4) аналитический

Дата добавления: 2015-08-05