Конкретные цели. Министерство здравоохранения Украины

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени А.А. БОГОМОЛЬЦА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Учебная дисциплина	Хирургия
Модуль №
Содержательный модуль №
Тема занятия	Синдром ложного острого живота. Этиология. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечебная тактика.
Курс
Факультет	Медицинский, медико-профилактический

Киев

Актуальность темы.

При анализе результатов обследования и лечения больных, находящихся в стационаре по поводу абдоминальной боли, обнаружено значительное количество пациентов, у которых установлен синдром ложного острого живота. Большая частота и одновременно опасность развития различных осложнений у этой категории больных, стимулирует хирургов к поиску новых, более эффективных способов диагностики и лечения этой патологии.

Конкретные цели.

Ознакомиться с основными заболеваниями, при которых возникает синдром ложного острого живота, клиникой, методами их диагностики и дифференциальной диагностики.

2.1.Знать:

• Заболевания, при которых возникает синдром ложного острого живота.
• Возможные механизмы возникновения синдрома ложного острого живота.
• Классические признаки синдрома ложного острого живота.
• Клинические симптомы и методы диагностики синдрома ложного острого живота.
• Основные клинико-лабораторные и инструментальные методы обследования больных с синдромом ложного острого живота.

2.2.Уметь: собирать жалобы, анамнез болезни, методически правильно проводить осмотр больного, формулировать диагноз, выбирать наиболее информативные дополнительные методы диагностики и лечебную тактику при синдроме ложного острого живота.

Также уметь:

- анализировать и оценивать данные жалоб больного;

- анализировать и оценивать данные анамнеза;

- оценивать данные инструментальных методов исследований;

- формулировать диагноз заболеваний, при которых возникает синдром ложного острого живота.

2.3.Развивать творческие способности на основе изученного клинического и диагностического материала: уметь интерпретировать собранную информацию, правильно её анализировать и на основании интегральной оценки собранных данных устанавливать диагноз, определять лечебную тактику в зависимости от вида заболевания и наличия осложнений у пациентов с синдромом ложного острого живота.

2.4.Воспитательные цели: сформировать деонтологические представления при работе с больными с сидромом ложного острого живота. Овладеть умением устанавливать психологический контакт с данной категорией больных и их родственниками, развивать чувство ответственности за своевременность и правильность профессиональных действий.

Дата добавления: 2015-08-05