Медведь. Игра-розыгрыш

Содержание. Игроки становятся в круг. Им сообщает­ся, что сейчас каждому из них назовут животное. После этого игроки должны ходить по кругу, а ведущий будет пе­речислять различных животных. Как только кто-то услы­шит название своего животного, он должен присесть на кор­точки, а его правый и левый соседи должны помешать ему это сделать. Розыгрыш заключается в том, что всем игро­кам называется одно и то же животное (например, медведь). Сначала ведущий перечисляет трех-четырех других живот­ных, а потом говорит: «Медведь»! И на игровой площадке начинается веселая свалка.

Египетский осел. Игра-розыгрыш

Содержание. В качестве водящего выбирается «жертва», незнакомая с этим розыгрышем. Ей сообщаются «правила игры», по которым она покидает помещение, а остальные участники выбирают египетского осла. Когда «жертва» воз­вращается, она спрашивает: «Кто египетский осел?» И все присутствующие хором кричат: «Я!» Задача «жертвы» -угадать, кого выбрали ослом. После того как со второй-тре­тьей попытки «жертва» угадает, выбранный ею игрок ста­новится водящим. Он выходит за дверь, а остальные участ­ники выбирают нового «египетского осла».

На самом деле вся описанная игра проводится лишь для того, чтобы «жертва» поверила в правила игры. На са­мом деле, когда «жертва» выходит из помещения, участ­никам сообщаются настоящие правила розыгрыша. Розыг­рыш состоит в том, что, когда во втором туре водящий спрашивает: «Кто египетский осел?» —предупрежденные участники молчат. И раздается лишь громкий крик «жер­твы»: «Я!»

Ежик-колючка или недотроги

Содержание. Игроки встают кружком, взявшись за руки и образуя хоровод. Ежик стоит в центре круга на чет­вереньках. После пения или произношения хором слов: «Ежик, ежик, догони! Ежик, ежик, уколи!» — ежик стре­мится прикоснуться к участникам хоровода -- «уколоть иглами». Участники хоровода увертываются, ежик насту­пает.

Ослик-тяжеловоз

Содержание. Для этой игры надо приготовить самые различные предметы, которые можно как-либо прицепить к одежде или же надеть на человека. Понадобится и повяз­ка для глаз.

Одного из играющих выбирают на роль «ослика». Ему завязывают глаза и водят по комнате. «Ослик» должен одной рукой ощупывать различные предметы, которые ему дают потрогать остальные участники игры, а потом сказать, что это такое. То, что «ослику» не удалось с первого раза угадать, при­цепляют к его одежде, надевают на голову или вешают на пле­чи до тех пор, пока «ослик» не окажется нагруженным с го­ловы до ног. Тут и снимают с его глаз повязку.

ЛИТЕРАТУРА

Белобрыкина О. А. Речь и общение. Ярославль: Акаде­мия развития,1998.

Венгер А. Л. Психологическое консультирование и ди­агностика. Ч. I. M.: Генезис, 2005.

Деметр Р. Бегай, ползай, прыгай. М.: Физкультура и спорт, 1972.

Дениз Л. Указатели, знаки, знамения. М.; К.: София, 1998.

Клейн Б. Движения силы. М.; К.: София, 1996.

Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Ярославль: Академия развития, 1997.

Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Ярославль: Академия развития, 1996.

ЛазарусА. Мысленным взором. М.: Независимая фир­ма «Класс», 2000.

Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного вза­имодействия с детьми. СПб.: Речь, 2001.

Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. М.: Аркти, 1999.

Обухов Я. Л. Символдрама. Минск: Европейский Гума­нитарный Университет, 2001.

Огненно Н. Путеводитель по стране сновидений. СПб.: Речь, 2005.

Ошо Р. Оранжевая книга. М., 1991.

Погосова Н. М. Цветовой игротренинг. СПб.: Речь, 2003.

Погосова Н. М. Погружение в сказку. СПб.: Речь, 2006. Трошихина Е. Г. Тренинг развития жизненных целей. СПб.: Речь, 2002.

Удовольствие в игре // Сборник / Составители И. Бор-де-Кляйн, М. Арндт, В. Зингер. М.: Знание, 1983.

Фопелъ К. С головы до пят. Подвижные игры для детей 3-6 лет. М.: Генезис, 2005.

Фопелъ К. Привет, ручки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. М.: Генезис, 2005.

Фопелъ К. Привет, ножки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. М.: Генезис, 2005.

Фопелъ К. Привет, ушки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. М.: Генезис, 2005.

Фриделъ Л. Образный язык народных сказок. М.: Эниг-ма, 2000.

Дата добавления: 2015-08-05