По истории русской литературы

1. Идейно-художественное своеобразие древнерусской литературы

(по сравнению с западноевропейской средневековой литературой).

2. Жанровое своеобразие «Повести временных лет».

3. Проблема авторства в древнерусской литературе (на конкретных примерах).

1. Споры вокруг подлинности и авторства «Слова о полку Игореве»
2. «Слово о полку Игореве» как шедевр древнерусской литературы.
3. «Слово о полку Игореве» и «Задонщина»: общее и особенное.
4. «Поучение Владимира Мономаха»: образ автора и его времени.
5. Идеи и образы святости в древнерусской литературе.
6. Влияние византийской литературы на древнерусскую.
7. Публицистика Московского царства.
8. Исторические повести Московского царства.
9. Иван Грозный как писатель.
10. Андрей Курбский как писатель.
11. Литература Киевской Руси и литература Московской Руси.

Сравнительный анализ.

1. Русская городская повесть XVII века: художественное своеобразие.
2. Рождение сатиры в древнерусской литературе.
3. Литература Петровского времени: черты художественного кризиса.
4. Борьба старого и нового в русской литературе XVIII века.
5. Русское Просвещение: своеобразие литературного творчества.
6. Ломоносов как поэт русского Просвещения.
7. Борьба классицизма и сентиментализма в русской литературе Просвещения.
8. Екатерина II как русский писатель.
9. Сумароков, Новиков и Радищев, Капнист – в полемике к Екатериной.
10. Русские журналы XVIII века – писательские проекты.
11. А. Радищев как «бунтовщик» в истории русской литературы.
12. Н. Карамзин как исторический беллетрист.
13. Поэзия Г. Державина: между Ломоносовым и Пушкиным.
14. Басни Лафонтена и И. Крылова: общее и особенное.
15. Становление массовой литературы в России XVIII века.
16. Н. Карамзин – русский писатель-сентименталист.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература. Каждый студент, изучающий данную дисциплину, обеспечивается не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и / или электронным изданием.

Каждому обучающемуся обеспечивается доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных и не менее 2 наименований зарубежных журналов, отражающих проблематику современных исследований в области теории и истории культуры, культурных практик.

б) дополнительная литература. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

в) программное обеспечение. Учащиеся получают доступ к необходимому программному обеспечению для освоения «Истории литературы».

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. Реализация образовательной программы будет обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Дата добавления: 2015-08-03