Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV часть. Аттестация учителей русского языка и литературы на высшую категорию.

Читайте также:
  1. I часть. Проблема гуманизации образования.
  2. II.Режим рабочего времени учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей образовательных учреждений в период учебного года
  3. III Всероссийский (II Международный) конкурс научных работ студентов и аспирантов, посвященный Году литературы в России
  4. Quot;...Способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить;...
  5. А НАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ЭЗОТЕРИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ С ПОЗИЦИИ МНОГОМЕРНОСТИ
  6. Анализ специфики русского культурно-исторического типа.

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»

УМЦ факультета гуманитарного образования

УМК русского языка и литературы

 

 

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА.

ПЛАНИРОВАНИЕ И КООРДИНИРОВАНИЕ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ.

 

 

Санкт-Петербург


Составитель: Иванова Лариса Кирилловна, заведующая УМК русского языка и литературы.  
Рецензент:  
Редакторы: Попкова В.Ю., Терешина В.А., методисты УМК русского языка и литературы.  

 

Аннотация.

В данный сборник вошли материалы по планированию и координированию внутришкольного контроля: анализ программ по литературе, тематическое планирование программ по русскому языку под ред. М.М.Разумовской, В.В.Бабайцевой, Н.М.Шанского, материалы по анализу и самоанализу уроков русского языка, а также Методическое письмо «О едином речевом режиме» и рекомендации по повышению уровня речевой культуры учащихся.

Представлен опыт работы районного (Тосненский район) и школьного (МОУ «Лицей № 1» г. Всеволожска) методических объединений учителей русского языка и литературы.

Методические рекомендации адресованы руководителям школ, методистам, учителям русского языка и литературы.


Содержание

I часть. Проблема гуманизации образования.

 

II часть. О едином речевом режиме ОУ.

1.Методическое письмо УМК русского языка и литературы «О едином речевом режиме ОУ».

2.Рекомендации по выполнению Методического письма «О едином речевом режиме ОУ».

 

III часть. Программы и УМК по русскому языку и литературе.

IV часть. Аттестация учителей русского языка и литературы на высшую категорию.

V часть. Планирование внутришкольного контроля по русскому языку и литературе. 5 – 11 кл.

1. Цели обучения.

2. Темы для внутришкольного контроля по русскому языку. 5 – 9 кл.

3. Основные темы для административной проверки по русскому языку.

4. Календарное планирование уроков русского языка по различным программам.

5. Схема анализа и самоанализа урока русского языка.

6. Диагностические карты учителя русского языка.

7. Основные умения учащихся по литературе. 5 – 9 кл.

8. Требования к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы по литературе.

9. Основные виды устных и письменных работ по литературе. 5–9 кл.

10. Основные виды устных и письменных работ по литературе. 10-11 кл.

11. Примерный список художественных произведений для заучивания наизусть.

12. Планирование работы МО в школе.

 

Приложения:

1. Речевая культура учителя.

2. Словарно-орфографический минимум для учащихся 7 – 9 кл.

3. Карта контроля для учителей русского языка и литературы.

4. Типология речевых и грамматических ошибок.

5. План работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы (из опыта работы Тосненского района).

6. План работы школьного МО учителей русского языка и литературы (из опыта работы МОУ «Лицей № 1» г. Всеволожска).

7. Основные направления работы кафедры (МО) русского языка и литературы образовательного учреждения.

 

Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 393 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Работа педагогического коллектива по осуществлению единых требований к устной и письменной речи учащихся. | О письменных работах и тетрадях учащихся. | Нормы оценки диктанта и требования к проверке. | Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по литературе. | Рекомендации администрации общеобразовательных учреждений. | Рекомендуемые программы и учебники по литературе. | Темы для внутришкольного контроля по русскому языку. 5-9 кл. | Распределение часов по русскому языку (минимальное количество). | Примерная схема анализа урока. | Диагностические карты учителя русского языка. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Противошоковый набор| I часть. Проблема гуманизации образования.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)