Суммируем перечисленные особенности детей с общим недоразвитием речи, которые определят задачи коррекционной работы.

У каждого дошкольника с общим недоразвитием речи отклоняемость от нормы может быть выражена в разной степени, однако для подавляющего большинства детей характер­ны: речевые недостатки; неполная сформированность процессов, тесно связанных с ре­чевой деятельностью; психолого-педагогические особенности.

В любой группе компенсирующего вида основное внимание должно уделяться коррек-ционным процессам. Однако, несмотря на важность коррекционных задач, полноценное формирование личности ребёнка не может состояться без его всестороннего развития.

Кроме того, поскольку подавляющее большинство детей с общим недоразвитием речи выпускается из специальных групп в общеобразовательные школы, воспитатели логопеди­ческих групп обязаны реализовывать программу массового детского сада.

Таким образом, в работе воспитателя логопедической группы можно выделить два на­правления: коррекционно-воспитательное и общеобразовательное.

Задачи первого направления являются ведущими, а задачи второго направления - под­чинёнными.

К коррекционным задачам воспитателя в группе для детей с ОНР относятся:

ЕГ закрепление речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда («логопедический час»);

ЕГ проведение групповых занятий по развитию речи (сюда же включаются ознакомление с окружающим и художественной литературой). Эти занятия проводятся воспитателем по особой системе, отличной от проведения аналогичных занятий в массовых группах;²⁾

ЕГ систематический контроль над поставленными звуками и грамматической правиль­ностью речи;

ЕГ развитие внимания, памяти, словесно-логического мышления - высших психичес­ких функций, тесно связанных с речевой деятельностью;³⁵

ВТ развитие артикуляционной и пальцевой моторики - процессов, связанных с рече­вой функцией.⁴⁾

К общеобразовательным задачам воспитателя в группе для детей с ОНР относятся:

ЕГ обучение на занятиях по всем разделам массовой программы ДОУ (кроме занятий раздела «Развитие речи», которые осуществляются по особой системе.)

ЕГ воспитательная работа в соответствии с массовой программой ДОУ (нравственное, патриотическое, эстетическое, экологическое воспитание и пр.),

ЕГ работа с родителями.

¹¹ См. подробнее учебно-методический комплект Т.А. Ткаченко «Учим говорить правильно» (М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001-2002).

²⁾ См. ниже раздел «Материалы для календарного планирования», а также учебно-методические пособия для педагогов
из комплекта Ткаченко Т.А. «Учим говорить правильно» (М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002).

³⁾ См. пособия Т.А. Ткаченко «Найди и обведи. Альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушениями
речи» (М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001) и «Обведи и объясни. Альбом упражнений по развитию словесно-логического
мышления у детей с нарушениями речи» (М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001).

⁴⁾ См. пособие «Физкультминутки для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушениями речи»
(M.: Издательство ГНОМ и П. 200П.

1.3. Сетка фронтальных занятий

(заполняется воспитателями)

(профиль группы, возраст детей)

Таблица 1

Наименование занятия	Количество занятий в неделю	Примечания
Старшая группа	Подготовительная группа
Логопедическое			Проводит логопед
Развитие речи и ознакомление с художественной литературой			Проводит воспитатель
Подготовка к письму			Проводит воспитатель
Математика			Проводит воспитатель
Физкультурное			Проводит воспитатель
Лепка			Проводит воспитатель
Рисование			Проводит воспитатель
Конструирование			Проводит воспитатель
Аппликация			Проводит воспитатель
Музыкальное			Проводит муз. работник
ИТОГО ЗАНЯТИЙ

1.4. Распределение занятий по дням недели

(заполняется воспитателями)

(профиль группы, возраст детей)

Таблица 2

Дни недели	Занятия утром	Занятия вечером
Понедельник	1.
2.
3.
Вторник	1.
2.
3.
Среда	1.
2.
3.
Четверг	1.
2.
3.
Пятница	1.
2.
3.

2.1. Обследование детей воспитателями в начале учебного года (методика и организация)

Воспитателям коррекционной группы должно быть известно, что подробное обследование речи и сопутствующих ей нарушений осуществляется логопедом.

Дата добавления: 2015-08-03