Социометрическим методом в техническом отношении является сочетание ____ и специальной математической обработки первичных измерений в малых группах

01 наблюдения

02 эксперимента

03 опросной методики

04 выборочного метода

20. В ходе социологического эксперимента проверяется:

01 описательная гипотеза

02 гипотеза о связях исследуемых явлений

03 первичная гипотеза

04 вторичная гипотеза

21. В случаях, когда необходимая информация может быть получена не от всей совокупности опрашиваемых, а только от определенной ее части, применяются:

01 контрольные вопросы

02 буферные вопросы

03 контактные вопросы

04 вопросы-фильтры

22. Более строгие данные могут быть получены в эксперименте:

01 контролируемом натурном

02 контролируемом лабораторном

03 неконтролируемом натуральном

04 неконтролируемом лабораторном

23. Анализ динамики, изменений в изучаемых процессах и явлениях – это цель исследований:

01 точечных

02 панельных

03 разведывательных

04 пилотажных

24. Познавательная деятельность, имеющая целью выявление перспектив развития социальных явлений – это:

01 описание

02 объяснение

03 предвидение

04 обоснование

25. Результат прикладного социологического исследования, представляющий собой перечень основных мероприятий, подлежащих внедрению в практическую деятельность, это:

01 рекомендации

02 выводы

03 объяснение

04 описание

Как называется группировка данных, когда в таблице используется более двух признаков объекта?

01 аналитическая группировка

02 комбинационная группировка

03 простая группировка

04 типологическая группировка

Как называется наблюдение, которое протекает в естественных для группы условиях?

01 естественным

02 свободным

03 неконтролируемым

04 полевым

Кто первым предложил применять метод наблюдения при изучении общества?

01 О. Конт

02 Г. Спенсер

03 Э. Дюркгейм

04 М. Вебер

29. Документ, в котором регламентируются все временные, материальные и организационные ресурсы, необходимые для осуществления исследования это:

01 программа исследования

02 рабочий план

03 инструментарий

04 инструкция

30. Величина, принимающая различные значения, называется:

01 признаком

02 показателем

03 индексом

04 переменной

Ответы на тестовые задания

№

Глоссарий

Анализ документов – метод сбора социологических данных, при котором источником их получения выступают документы. Обычно выделяют два вида анализа документов: традиционный и контент-анализ. Традиционный анализ предполагает тщательное изучение существа анализируемого материала, логики текста, обоснованности и достоверности приводимых сведений. Контент-анализ – это перевод в количественные показатели массовой текстовой (или записанной на пленку) информации с последующей статистической ее обработкой. [2]

Анкета (вопросник) – документ, содержащий серию вопросов, необ­ходимых для получения информации в соответствии с целями и гипотезами социологического исследования. [1]

В структуру анкеты входят:

1) вводная часть, где называется проводящая опрос организация, указывается цель исследования, объясняются правила заполнения анкеты, заявляется анонимность информации;

2) основная часть, состоящая из чётких, однозначных вопросов, первый из которых – контактный;

3) паспортичка, содержащая сведения о социально-демографическом положении опрашиваемого (паспортичка располагается либо перед основной частью, либо после неё, чаще второе);

4) заключительная часть, обычно включающая в себя слова благодарности за участие в исследовании.

Валидность – важнейший показатель качества полученной социологической информации, степень её теоретической и методической обоснованности. Теоретическая валидность – адекватность конкретной методики её родовой методологии. Эмпирическая валидность – соответствие выбранных методики и инструментария типу и характеру прикладного социологического исследования. [2]

Верификация – проверка истинности гипотезы социологического исследования. Результатом верификации может быть либо подтверждение, либо опровержение выдвинутой гипотезы. [2]

Вторичный анализ – стратегия и метод социологического исследования, когда анализу подвергаются существующие социологические данные для получения знаний в соответствии с новыми целями и задачами, не стоявшими при сборе этих данных. Источниками вторичного анализа могут быть статистические данные, научные публикации, отчеты, первичные данные опросов и др. [1]

Выборка – статистическое изучение части генеральной совокупности (выборки), организованное таким образом, чтобы обеспечивалась возможность распространения выводов, полученных при изучении выборочной совокупности, на генеральную. Большинство эмпирических исследований в социологии носит выборочный характер. Существует целый ряд методов отбора выборки из генеральной совокупности. [1]

Выборки основа – перечень единиц отбора, на базе которого формируется выборка. В многоступенчатой выборке каждый уровень имеет свою основу выборки. [1]

Выборки ошибка – отклонение средних характеристик выборочной совокупности от средних характеристик генеральной совокупности. Ошибки выборки подразделяются наслучайные (например, допустимая статистическая погрешность, уменьшающаяся по мере возрастания объёма выборки) и систематические (например, несоответствие структуры выборки структуре генеральной совокупности). [1]

Выборочный метод – метод выборочного исследования, позволяющий делать заключения о характере распределения изучаемых признаков генеральной совокупности на основании рассмотрения некоторой ее части, называемой выборочной совокупностью или выборкой. [1]

Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения изучаемых явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. [3]

Группировка данных – один из основных методов обработки первичной статистической информации, представляющий собой процесс образования групп единиц совокупности, однородных в каком-либо отношении, а также имеющих одинаковые или близкие значения изучаемого признака. [3]

Дневниковый метод – метод исследования, при котором респонденты в течение некоторого времени (недели и дольше) заполняют специальные дневники. В дневниках может фиксироваться информация о просмотре телепрограмм или прослушивании радиостанций и т. п. [3]

Документ – упорядоченная социальная информация, специально зафиксированная на каком-либо носителе (бумага, киноплёнка, магнитоплёнка и т. п.) с целью её сохранения и использования. Один из источников, используемых в социологических исследованиях для получения первичной эмпирической информации. [2]

Измерение – это процедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение в определенном масштабе или шкале. Социальные измерения часто называют квалиметрическими,т. е. условно количественными аналогами качественных отношений. [2]

Индикаторы – доступные наблюдению и измерению характеристики (признаки) изучаемого социального объекта. [2]

Инструментарий прикладного социологического исследования – методические средства для непосредственного сбора и обработки социологических данных (напр., опросные листы, дневники наблюдения, компьютерные универсальные статистические программы). [2]

Интервью – устный опрос, метод сбора данных, заключающийся в том, что интервьюер задаёт респонденту (респондентам) предусмотренные программой социологического исследования вопросы. В отличие от анкетного опроса, интервью происходит в непосредственном контакте с опрашиваемым (опрашиваемыми), что создаёт особые условия для более глубокого понимания объекта исследования. Различают: интервью групповое, индивидуальное, нестандартизированное, стандартизированное, фокусированное, свободное (нарративное) и др. [2]

Интервьюера эффект – искажения в ответах респондентов, обусловленные непреднамеренным влиянием со стороны интервьюера. [3]

Интерпретация понятий – истолкование, уточнение сущности и смысла понятий. [3]

Исследование аналитическое – социологическое исследование, которое не только описывает предмет исследования, но и раскрывает его причинно-следственные связи. [2]

Исследование качественное – тип социологического исследования, основывающийся на качественных данных. Цели такого исследования состоят в понимании и интерпретации субъективного аспекта социальных процессов. [2]

Исследование люнгитюдное (от лат. longus – длинный; долгий) – длительное изучение одной совокупности лиц. Проводится с целью изучения динамики общественного явления или процесса. [3]

Исследование маркетинговое – вид прикладного социологического исследования, имеющий своей целью изучение конъюнктуры рынка какого-либо товара. [3]

Исследование оперативное – разновидность социологического исследования, проводимого обычно с практическими целями, в короткие сроки, по сокращенной научной программе и стандартизированной методике [3]

Исследование описательное – исследование, содержание которого составляют описание изучаемого объекта и рассмотрение его только внутренних связей. [3]

Исследование панельное – прикладное социологическое исследование, основанное на нескольких повторных опросах, наблюдениях одних и тех же лиц постоянной выборки. Осуществляется с целью изучения динамики общественного явления или процесса. [1]

Исследование пилотажное – предварительное пробное исследование, предшествующее основному. Такого рода исследование проводится для оценки качества вопросников, процедуры наблюдений, процедур анализа документов, моделей выборки, а также внесения в них необходимых корректив и изменений. Итогом этих исследовании являются рабочие документы: окончательные варианты методик, инструкции по выборке и организации сбора исходных данных и т. д. [1]

Исследование полевое (field research)– изучение социальных явлений методом непосредственного наблюдения за поведением людей в реальных жизненных ситуациях. [3]

Исследование социологическое – изучение социального объекта – общественного института, процесса, явления, направленное на получение нового знания о нём. Решая конкретную теоретическую или практическую задачу, социологическое исследование имеет свою теоретико-методологическую и методическую основу. [1; 2; 3]

Исследование социологическое прикладное – вид социологического исследования, результаты которого имеют непосредственное практическое значение. [3]

Классификация – процесс организации эмпирических данных и приведения их к обобщенным понятиям (категории, классы, субкатегории) для последующего выявления формальных связей между ними. [3]

Классификация вопросов – распределение вопросов на классы по различным основаниям. В зависимости от цели, с которой задается вопрос, выделяются вопросы содержательные, имеющие целью получение информации об исследуемых переменных, и функциональные, решающие методические задачи, связанные с ходом опроса и качеством получаемой информации. По содержанию выделяют вопросы о фактах, знаниях, мнениях, установках, мотивах поведения и т. д. [3]

Классификация документов – распределение документов на классы по различным основаниям. Информация в документах фиксируется с помощью букв, цифр, стенографических и иных знаков, рисунков, фотографий, звукозаписи и т.д. В зависимости от технических средств фиксации информации различают следующие виды документов: письменные документы (официальная документация государственных и общественных организаций; литература: книги, брошюры; пресса: газеты, журналы; личные документы: письма, дневники); иконографические документы (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры и т. д.), фонетические документы (радио- и магнитофонные записи, грампластинки). В группе личных документов выделяются документы, составленные частным лицом по собственной инициативе (письма, автобиографии, мемуары, дневники, речи и т. п.), и документы спровоцированные (отклики на газетные публикации, телепередачи; письменные предложения по обсуждаемым государственным мероприятиям; материалы, присланные на заочные читательские конференции, и т. п.). [3]

Когортное исследование – изучение в течение определенного периода времени группы индивидов, объединенных некоторыми общими ха­рактеристиками. Например, когорту могут представить совокупность женщин, родившихся в один год или в один год вышедших замуж. [1]

Концепт – научное понятие, вокруг которого выстраивается систематизированное знание при концептуализации. [2]

Концепция (доктрина) определяется как система взглядов, выражающая точку зрения, способ трактовки ведущей идеи, главного принципа. Это исходный способ упорядочения, организации и развертывания знания вокруг центральной идеи и основной гипотезы. [2]

Логический анализ основных понятий – это логическое структурирование исходных понятий, определяющих предмет исследования, точное объяснение их содержания и структуры. [3]

Методология социологического исследования – 1) система принципов научного исследования; 2) совокупность исследовательских процедур, техники и методов. [3]

Метод социального картографирования – это метод преобразования социальных данных в картографическую форму и ее использование. Основная цель – наглядное отображение данных. [авторское]

Метод социологический – средство получения и построения научного знания о социальной реальности. Включает в себя: принципы организации деятельности (регулятивные нормы или правила); совокупность приемов и способов действий; порядок (схему или план) действий. Приемы и способы действий выстраиваются в определенной последовательности на основе регулятивных принципов. В разных исследованиях один и тот же метод высту­пает в своем специфическом преломлении в зависимости от его места и роли в исследовании, связи с другими методами. В социологии применяются как собственно социологические методы (например, опрос), так и методы, применяемые также и в других науках (например, статистические). [1]

Методика – это совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь. [2]

Мониторинг – постоянное наблюдение за процессом, состоянием объекта, развитием явления в течение достаточно длительного времени по одинаковой системе показателей (индикаторов) и методике с целью их оценки, контроля и прогноза. [3]

Наблюдение – метод сбора информации об изучаемом социальном объекте путем непосредственного восприятия и регистрации факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования. Наблюдения классифицируют по степени формализации процедуры (на неструктурализованные и структурализованные), по положению наблюдателя (на включенные и невключенные), по месту и условиям организации (на полевые и лабораторные), по регулярности проведения (на систематические и случайные). [1]

Надежность – степень идентичности или соответствия результатов исследования, получаемых при повторном применении той же самой методики и техники в аналогичных условиях. [2]

Обработка социологической информации – математико-статистическое преобразование данных, которое делает их компактными, пригодными для анализа и интерпретации. [3]

Объект исследования – фрагменты социальной реальности, то, на что направлена познавательная деятельность социолога. [1]

Омнибус – это исследование, проводимое одновременно для нескольких заказчиков по нескольким темам. Анкета-омнибус формируется из блоков вопросов нескольких клиентов и на разные темы, что позволяет снизить затраты для каждого участника в отдельности. [3]

Операционализация понятий – специфическая научная, процедура установления связи концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием. Она объединяет в единое целое проблемы формирования понятий, техники измерения и поиска индикаторов. В процессе операционализации осуществляется совмещение концептуальной модели объекта с его инструментальной моделью. [1]

Опрос – метод сбора эмпирических данных об, объективных фактах, мнениях, знаниях и т. д., основанный на непосредственном (интервью) или опосредованном (раздаточная, почтовая и т. п. анкета) взаимодействии между исследователем (интервьюером) и опрашиваемым (респондентом). [1]

Опрос экспертный – опрос компетентных, хорошо информированных в какой-либо области лиц. Как правило, экспертный опрос нацелен на уточнение гипотез, разработку прогноза и пополнение интерпретации определенных социальных явлений и процессов. [2]

Опросы на выходе («Exit poll») – опросы на выходе с избирательных участков, позволяют изучить реальное поведение «активных» избирателей по факту их голосования. [3]

Организация социологического исследования – способ реализации программы исследования, порядок действий, призванный обеспечить координацию работы исследовательского коллектива, экономное и качественное решение поставленных задач. [2]

Отчет –форма подведения итогов социологического исследования. Содержит в себе описание всех разделов программы исследования, изложение используемых в ней теорий и методологического аппарата, описание и объяснение полученных данных. Представляет собой самостоятельный вид научной работы, нередко публикуемый в печати полностью или с сокращениями. [1]

Показатели социальные – наблюдаемые и намеряемые характеристики социального явления иди процесса, позволяющие судить о его состоянии и тенденции. [1]

Предмет исследования – наиболее существенные свойства и отношения объекта, познание которых особенно важно для решения проблемы исследования, то, что непосредственно подвергается научному анализу, изучению. [3]

Проблема – форма научного отображения проблемной ситуации. Она, с одной стороны, выражает реальные объективные противоречия, вызывающие проблемную ситуацию, с другой – указывает на противоречие между осознанием потребности определенных практических действий и незнанием средств и методов их реализации. Проблема формулируется как выражение необходимости изучения определенной области социальной жизни, разработки теоретических средств и практических действий, направленных на выявление причин, вызывающих противоречия, на их разрешение. [3]

Проблемная ситуация – состояние в развитии социального объекта характеризующееся неустойчивостью, несоответствием его функционирования потребностям дальнейшего развития. [3]

Программа социологического исследования – научный документ, в котором дается изложение теоретико-методологических предпосылок, общей концепции в соответствии с основными целями и гипотезами исследования с указанием правил и процедур, а также логической последовательности операций для проверки гипотез. Включает в себя: определение проблемы, объекта и предмета исследования; характеристику цели и задач исследования; предварительный системный анализ объекта исследования; интерпретацию понятии; формулирование рабочих гипотез; определение стратегического плана исследования; описание методов сбора информации; описание схемы анализа первичной социологической информации. [1]

Процедура социологического исследования – это последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследования. [2]

Рабочий план прикладного социологического исследования – документ, в котором регламентируются все временные, материальные и организационные ресурсы, необходимые для осуществления исследования. [2]

Рекомендации практические – результат прикладного социологического исследования, представляющий собой перечень основных мероприятий, подлежащих внедрению в практическую деятельность. Необходимые требования к рекомендациям: обоснованность выводами, конкретность, результативность, выполнимость, адресность, технологичность, системность. [2]

Репрезентативность – характеристика качества выборки, соответствия распределения признаков (переменных), полученных в результате выборочного исследования, распределению этих же признаков в генеральной совокупности. [1]

Семантический д ифференциал – методика выявления позиции индивида в семантическом пространстве аффективных значений. Метод был разработан в сер. 50-х гг. группой американских ученых в главе с Ч. Осгудом. Семантический дифференциал был разработан в целях изучение эмоционального отношения людей к тем или иным понятиям для определения их смысла. В той мере, в какой параметр «оценки» близок по смыслу установке, распределение индивидов по одномерной шкале оценки определяет их установку, отношение к данному понятию. Одно из преимуществ дифференциала семантического состоит в том, что для различных объектов установки может использоваться один и тот же набор биполярных шкал. [3]

Социальная диагностика – оперативная оценка состояния или режима работы социального объекта выявлением отклонения от заданного или нормального состояния, режима функционирова­ния и развития. [3]

Социометрия – совокупность методов, направленных на получение данных о структуре малых социальных групп, о межличностных отношениях в этих группах. Социометрические методы были предложены в 30-х гг. Дж. Морено в рамках развиваемой им теории социометрии. Впоследствии, отделившись от теории, социометрические методы стали использоваться в качестве независимых методов. [1]

Сравнительное исследование – исследовательская стратегия, ориентированная на получение выводов, основанных на сравнении социальных явлений и процессов во времени (временные исследования: панельные, трендовые, когортные) и (или) по регионам (территориальные исследования). [1]

Стратегический план исследования – план, определяющий последо­вательность операций, осуществляемых социологом в зависимости от целей и задач исследования, состояния знания об изучаемом объекте, формулировки проблем и гипотез и т. д. Различают поисковый, описательный и экспериментальный стратегические планы. [1]

Тестирование –метод измерения и оценки отдельных свойств индивида, плохо поддающихся прямому наблюдению. Тест конструируется как перечень вопросов и задач, имеющих определённую шкалу значений. Тест позволяет с заранее установленной степенью вероятности определить существующий у человека в данное время уровень знаний, относительно устойчивые личностные свойства, черты поведения, а также получить качественные и количественные оценки измеряемых характеристик. [3]

Типологизация – обобщение признаков социальных явлений на основе идеальной теоретической модели и по теоретически обоснованным критериям. [3]

Трендовые (повторные) исследования – изучение изменения внутри некоторой генеральной совокупности с течением времени. В отличие от панельного исследования не требуется сохранение в различных временных точках одной и той же выборки. [1]

Техника социологического исследования – совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода. [2]

Факт социальный – в онтологическом смысле факты суть любые не зависящие от наблюдателя состояния действительности или свершившиеся события. В логико-гносеологическом плане фактами называют обоснованное знание, которое получено путем описания отдельных фрагментов реальной действительности в некотором строго определенном пространственно-временном интервале. Это – элементарные компоненты системы знания. Понятие "социальный факт" было введено в социологию Э. Дюркгеймом. Дюркгейм разделял социальные факты на морфологические как материальный субстрат общества (например, плотность населения) и нематериальные факты как компоненты коллективных представлений, имеющие надиндивидное социально-культурное значение. В современной социологии социальными фактами принято считать: (а) совокупные, систематизированные характеристики массового поведения; (б) совокупные, систематизированные характеристики массового сознания –мнений, оценок, суждений, верований и т. п.; (в) совокупные, обобщенные характеристики продуктов человеческой деятельности, материальной и духовной; (г) в феноменологически ориентированной социологии в качестве социального факта рассматривается отдельное событие, случай, состояние социального взаимодействия, подлежащее интерпретации с позиций деятельного субъекта. [2]

Шкала – методическое средство для измерения и оценки тех или иных свойств объекта исследования. Всякая шкала имеет определённую меру и длину. [2]

Шкала интервальная – шкала, имеющая своей единицей измерения интервал. Она представляет собой полностью упорядоченный ряд с измеренными интервалами между пунктами, причем отсчет начинается с произвольно избранной величины. [2]

Шкала наименований – шкала, на которой представлены конкретные формы выражения какого-либо свойства объекта исследования (напр., мужской пол, женский пол). Она устанавливает отношения ра­венства между явлениями, которые включены в один класс. [2]

Шкала порядковая – шкала, устанавливающая определённый порядок между степенями проявления какого-либо свойства объекта исследования (например, варианты ответа: а) никогда; б) крайне редко; в) иногда; г) часто; д) постоянно). Разновидность шкал этого типа – ранговая. Она предполагает полное упорядочение каких-то объектов от наиболее к наименее важному, значимому, предпочитаемому. [2]

Шкала пропорциональных оценок – метрическая шкала, напоминающая шкалу равных интервалов, но с одним преимуществом: отсчет в этой шкале начинается не с произвольной точки, а с экспериментально установленного нулевого пункта. [2]

Эксперимент социологический – метод получения информации об изучаемом социальном объекте путем воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных). Требует выдвижения ги­потезы о взаимосвязи различных его характеристик. Позволяет получить информацию о направлении связей и причинно-следственных зависимостях в изучаемом объекте. Эксперименты классифицируют по специфике поставленной задачи (на научный и практический), по характеру логической структуры доказательства гипотезы (на параллельные и последовательные), по характеру экспериментальной ситуации (на полевые и лабораторные). [1]

Экстраполяция (экстраполирование) – распространение выводов, полученных в результате работы с выборкой, на всю генеральную совокупность. [2]

Этнографическое исследование – представляет собой многосто­ронний анализ каждодневной практики определенной общности с точки зрения ее культуры(нормы, ценности, язык, мифы), отличающейся по стилю и образцам поведения от культуры основной массы населения, основанное, как правило, на наблюдении и длительном глубоком вхождении исследователя в данную группу. Результатом является обобщенный культурный портрет определенной общности как новое знание о ней. [2]

Action research – семейство научно-практических методологий, которые на равных основаниях используют методы научного познания (опрос, наблюдение, диагностику, экспертизу и др.) и активного вмешательства (изменения, преобразования, улучшения) в объект изучения; исследование-внедрение. [3]

Источники:

1. Рабочая книга социолога / под ред. Г. В. Осипова. – М.: Либроком, 2009. – 512 с.

2. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб. пособие. 3-е изд. испр. / В. А. Ядов. – М.: Омега-Л, 2009. – 567 с.

3. Добреньков, В. И. Методы социологического исследования / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М.: Инфра-М, 2004. – 768 с.

Приложения

Приложение 1

Дата добавления: 2015-08-05