Душевные функции

Для совершенствования памяти, сознания, интеллекта, эмоций, воли и мышления есть много способов. Лучший – это, конечно, чтение, изучение и переосмысление книг. Если каждое утро изучать полезные книги, скажем по 1-му часу, то душевные функции, отвечающие за правильность поступков, постоянно совершенствуются. Регулярно читающий человек лучше соображает, он быстрее продвигается во всех сферах жизни, особенно в тех, которым посвящены эти книги. Если заниматься программированием, полезно читать книги о языках программирования, если работать с людьми, можно читать книги по психологии, если выращивать на огороде овощи, то хорошо бы почитать про это, и урожайность должна повыситься.:-)

Если мы читаем и тут же применяем полученные знания на практике, уровень продуктивности, эффективности и успешности быстро растёт. Эти возможности самосовершенствования при помощи чтения – безграничны и доступны совершенно всем грамотным людям.

Многие молодые люди мало читают, и на это есть весомые причины. Дело в том, что информация, полученная в виде готовых зрительных образов, через телевизор или монитор компьютера, воспринимается легче, чем письменный текст, который ещё нужно перекодировать из букв-символов в образы при помощи собственного компьютера, который находится в мозгу. А это – труд. То есть мешает лень.

Многие современные дети и подростки не читают вот по какой причине: когда ребёнок играет в яркие, красочные, захватывающие компьютерные игры у него эмоций очень много. Такого количества эмоций ему не получить от других занятий, и ребёнок попадает в зависимость от этих игр. Его эмоциональное правое полушарие – требует развлечения, и ребёнок стремится играть. Если он берёт книгу, то через пару минут чтения, когда книга наскучит – в мозгу появляются красочные, желанные образы игр, и мешают восприятию и пониманию прочитанного. После мучительных, бесполезных попыток понять прочтённый текст, ребёнок делает неправильные выводы: книга непонятная, или он сам тупой. И прекращает чтение. Хотя и книга понятная, и сам ребёнок разумный. Затем человек взрослеет, а читать – «терпеть не может». ¿Как бороться с этим явлением, когда посторонние мысли отвлекают от нужного дела?

Очень просто – набраться терпения и продолжать начатое. Даже если трудно и непонятно. Если труд тяжёл, значит, – человек совершенствуется – в мозгу, между нейронами, образуются новые связи, которым нужно время на созревание. Всегда, когда тяжело – мы крепнем и улучшаемся. Если тяжело читать, или от аудиокниги клонит в сон, значит, в этот момент человек становится умнее. И скоро непонятные, трудные книги станут читаться легко и начнут приносить удовольствие. И в то же время, нельзя перенапрягаться на первых порах. Нужно найти для себя оптимальное количество труда, чувствовать меру и работать регулярно.

Таким отвлечениям на посторонние мысли подвержены не только дети, но и многие взрослые, они не могут сконцентрироваться. Таким людям полезно тренировать способность к концентрации на одном деле. ¿Как? Точно так же: когда тяжело, непонятно и лень – регулярно продолжать начатое.

Человечество мало знает о том, как люди получают информацию друг от друга, но совершенно ясно, что через слова не слишком много. На неосознаваемом уровне мы чувствуем человека – чувствуем его волю, разум, настрой и т.д. Эта информация передаётся и через вздохи, и через выражение лица, через интонацию и через положение тела, через жесты и через взгляд. Поэтому так важно быть, а не казаться. Важно быть волевым, разумным, уверенным в своих силах. Это повышает личную результативность и уважение от окружающих. Начинают притягиваться люди с такими же качествами. А вместе с сильными людьми можно достичь гораздо большего. Поэтому самосовершенствование даёт такие огромные результаты.

Перед началом работы над собой, нужно помнить, что нет смысла браться за всё сразу. Если дать себе слишком трудное задание, есть риск не справиться и потерять веру в себя. Поэтому, решив измениться в лучшую сторону, нужно запастись терпением, и улучшаться постепенно.

Дата добавления: 2015-08-05