Тембровый ансамбль.

Тембр рассматривается не как свойство голоса, а как певческая манера. Композитор предписывает каждому произведению определенный тембр. Классические произведения требуют округлого, прикрытого звучания, народные песни допускают открытость.

Кроме того, на ансамбль влияют тесситурные условия. Для низкой тесситуры характерна тихая звучность, для средней – умеренная, для высокой – громкая. Если композитор учитывает эти качества – ансамбль естественный, ели другие тесситурно-динамические соотношения – ансамбль искусственный.

Определить трудности в работе над ансамблем хора и солиста, хора и аккомпанемента.

Хоровой строй – чистота интонирования. Особое значение проблемы строя приобретают в хоровой музыке a cappella.

Мелодический (горизонтальный) строй – чистота интонирования внутри хоровой партии. Отметить особенности работы над мелодическим строем в данном произведении с конкретными музыкальными примерами и с описанием методов преодоления трудностей.

Не все тональности считаются удобными для интонирования (в мажоре петь легче, чем в миноре). Знать правила интонирования ступеней в ладу, интонирования устойчивых и неустойчивых ступеней, интонирование ступеней, связанных с отклонениями, модуляциями, сопоставлением тональностей, интонирование интервалов (тонов, ½ тонов, скачков). Обратить внимание на отдельные вступления, интонирование в высоком регистре, подвижном темпе.

Гармонический (вертикальный) строй – строй хора в целом, умение певцов выстраивать интервалы, аккорды в одновременном звучании. Обратить внимание, каких созвучий больше: консонирующих или диссонирующих, в тесном или широком расположении. Зная стиль композитора, ответить на вопрос, что важнее – звучание самих аккордов или движение аккордов.

Обратить внимание на унисоны, октавные унисоны, чередование унисона с двух-, трехголосием.

Необходимо помнить, что на чистоту интонирования влияют:

1. вялое, ленивое, неэмоциональное пение

2. низкая позиция

3. недостаточное дыхание или его перегрузка

4. безопорное пение и форсировка звука

5. слабый голосовой аппарат

6. слишком быстрый или медленный темп

7. незнание текста

8. неверное произношение гласных

9. погоня за эффектом

Дикция – правильное произношение гласных и согласных в соответствии с правилами певческой орфоэпии. (Орфоэпия – соблюдение правил произношения, принятых в данном литературном языке). Описать редукцию гласных в данном тексте, редукцию согласных. Отметить особенности произношения иностранных текстов.

Дыхание – исходя из особенностей хоровой фактуры: общехоровое, по партиям. С точки зрения формы: по фразам, цепное. В связи с характером произведения: характер вдоха.

Характеристика приемов звуковедения: legato, non legato, marcato, staccato и т.д.

Атака звука: твердая, мягкая, придыхательная.

Все разделы репетиционного плана должны основываться на конкретных примерах данного произведения, связываться с текстом. Предлагать эффективные и оптимальные методы работы.

Дата добавления: 2015-07-26