Задание 39 в тетради.

Выполняя задание, ученики отвечают на 2 вида вопросов: куда движется предмет и кто (что) еще движется в том же направлении (т.е. вверх, вниз, вправо, влево).

Примеры:

- Куда движется мальчик? (Вверх.) Кто (или что) еще движется вверх? (Воздушный шарик.)

- Куда движется девочка? (Вниз.) Кто (что) еще движется вниз? (Вниз падает с дерева кот.)

- Куда движется ворона? (Вправо.) Кто (что) еще движется вправо? Собака.)

- Куда движется самолет? (Влево.) Кто (что) еще движется влево? (Мальчик с машинкой.)

3. Игра «Зарядка» (физпауза).

Учитель просит детей встать и выполнять те упражнения, которые он назовет. Эти упражнения должны содержать слова: «вверх», «вниз», «влево», «вправо», «правая рука», «левая рука» и т.п.

Например:

- Поднимите вверх правую руку (опустите);

- Закройте левый глаз (откройте);

- Повернитесь налево (повернитесь обратно);

- Наклонитесь вниз (выпрямитесь);

- Подпрыгните вверх 5 раз (стоп);

- Посмотрите направо (прямо);

- Присядьте вниз (встаньте) и т.п.

Учитель следит за правильностью выполнения упражнений, по­правляя отдельных учеников. Вероятнее всего, дети будут хорошо ориентироваться в понятиях «вверх» и «вниз», а понятия «направо», «налево» могут вызвать затруднения. Предложите им какой-нибудь ори­ентир, например: «право» - это дверь, «лево» - окно. Говорить, что пра­вой рукой мы пишем и рисуем, не стоит, так как среди детей могут оказаться левши.

Можно провести игру в виде соревнования: те кто ошибся - садят­ся, таким образом, в конце игры остается победитель.

Задания

а) «Нарисуй сверху (снизу)».

Классная доска делится горизонтальной линией на 2 части: верх­нюю и нижнюю.

Затем 5-6 детей, вызванные по очереди, рисуют простейшие пред­меты, задаваемые учителем сверху (или снизу) от этой линии.

Примеры:

- нарисуй сверху солнышко;

- нарисуй снизу цветочек;

- нарисуй сверху воздушный шарик и т.п.

б) «Нарисуй справа (слева)».

Теперь доска делится вертикальной линией на 2 части: правую и левую. Примеры:

- нарисуй слева яблоко;

- нарисуй справа мячик;

- нарисуй слева флажок и т.п.

Для этого также вызываются по очереди 5-6 учеников.

5. Задание 40 в тетради. Аналогично предыдущим играм.

Учитель рисует в центре доски кораблик. Затем каждый вызван­ный ученик рисует по просьбе учителя в требуемом месте (слева, спра­ва, сверху или снизу от кораблика) любой предмет. Задания давать в разбивку: одному ученику - слева, другому - справа, третьему - опять слева, четвертому - сверху и т.д.

После выполнения задания можно попросить учеников перечислить: предметы, которые находятся слева от кораблика (справа, сверху, снизу).

Можно оценить 2-3 работы.

Дата добавления: 2015-07-20