Из-за этой то биологичности приходится довольно тяжко разделять-раздирать Любовь к Человеку и Требования к Любимому. Сама природа это делает крайне редко.

Ну а если уж получилось – можете радоваться: вы на пороге реализации чисто человеческих программ психики: Самоактуализации (которая сама со всем справляется и никого не грузит) и Любви (которая всегда в нас есть и обязательно Любимого приведет).

Глава 7. Любовь: шаг номер один - ПРИВЯЗАННОСТЬ.

Приказано выжить.

Из которой читатель узнает, что обратно не родишься, как бы не хотелось. Но путь обратно есть!

Итак, родившись, мы потеряли себя в любви - зато приобрели себя в конфликте. Психика желает вернуться в состояние дородовой Любви, причём зачастую в прямом смысле («мама, роди меня обратно!»). Но так не получится. И на бессознательном уровне активизируется программа развития – только обретя самоактуализованность, только став на самом деле зрелым, человек имеет возможность обрести себя в Любви.

Есть такой магический символ - змей Уроборос, кусающий себя за хвост. Он символизирует цикличность процессов обыденной жизни и кольца развития жизни магической. Начало там, где и конец, но нужно пройти путь развития и тогда вы вернетесь в изначально божественное состояние.

Если бы в человеке посылы бессознательного принимались осознанно как руководство к действию, то все было бы хорошо и быстро. Развивались бы по божественному плану, проходили бы всю свою Карму за одну жизнь и к 49 годам достигали состояния просветления…Но это немного другая тема, мы же ведем свою беседу пока о Любви. В этом ключе Любви бы достигали к 21 году - именно там по кармическим планам психика естественно входит в Любовь. Но! Но в нас слишком сильно подсознание.

Подсознание наше живет в прошлом. Это кардинально отличает его от бессознательного, которое живет задачами будущего и рвется вперед, к взрослению и, к опыту, который мы должны получить. Подсознание накапливает опыт прошлого, который в идеале должен быть жизнеспособным, то есть полностью освоенным, понятым и приемлемым, как собственный, так и наблюдаемый в других людях. Но в нашей социально-культурной среде большую часть подсознательного опыта составляют обиды, проблемы, непринятие поведения окружающих, не понятые собственные поступки, комплекс вины, страх несостоятельности… Это всё можно назвать «свалкой индивидуального прошлого». И подсознание склонно постоянно возвращать нас к повторному проживанию накопленного опыта. В контексте нашей темы этот возврат определяется как «Мама, роди меня обратно!».

Это самое «Роди обратно!» принимает такие странные и разнообразные формы, что просто диву даешься. Это инфантилизм, когда человек не хочет взрослеть и лишать себя младенческого состояния. Это принятие телом формы эмбриона и сосание большого пальца (как делает эмбрион в утробе, готовясь к грудному питанию). Это и половой акт в ситуациях стресса, когда мужчина буквально прячется в маме–женщине, а женщина как бы обретает целостность Беременной и опосредованно, через мужчину, прячется сама в себе. Примеров можно приводить много, вплоть до серьезных патологий. Так или иначе, за наше «Я» борются две силы, составляющие психику: бессознательное, стремящееся обрести Любовь Зрелую и подсознательное, желающее уйти от конфликтов за счет возврата Любви Младенческой. Вроде и похоже, да не одно и то же.

Разница в том, что у подсознательного нет опыта создания Любви самостоятельно - оно ее получило изначально, просто так, не прилагая никаких усилий. А вместе с Любовью и все ресурсы, блага для удовлетворения потребностей. И тоже без усилий, просто так, ни за что. «Просто так» хочется получать и дальше. Да и по-другому подсознание просто не умеет, если вы не научите сами себя правильным сценариям.

А вот бессознательное еще ничего не получило, для него жизнь всегда впереди, в нем заложена программа, как самому стать Истоком Любви. В общем, человек идущий по пути развития активно и осознанно, более готов стать Родителем, то есть тем, кто активировал в себе Исток Любви. А человек, идущий в подсознательном ключе, склонен к роли Ребенка, пользующегося дарами Истока. Итог - ситуации, описанные раньше (пары Человек-Партнер).

К счастью для нас начинаем мы путь к Любви, в основном, с верных шагов. В раннем возрасте, подсознание еще не наполнено, а бессознательное очень сильно. И психика свободно реализует бессознательные посылы развития.

Младенческий период развития для психики столь важен, как и дородовой. Именно тут человек совершает первые шаги по реализации до-любовных программ, то есть тех, которые должны и соответствовать уровню развития человека, и подготавливать ее к дальнейшим ступеням развития. Это период первых контактов со средой дальнейшей жизни, закладка адаптивных ресурсов, программ выживания в окружающей жизненной среде – среде крайне агрессивной и неприветливой для младенческого организма.

Ведь вся предыдущая жизнь была в тепле, уюте, бесконфликтности, полной обеспеченности ресурсами развития. Жизнь внутри любимого Человека. И вдруг это кончилось, тело ребенка выброшено в мир, где намного холоднее, где есть сила тяжести, где на тело идет атака микробиологическая, радиационная, звуковая. Выброшено в мир, где нет постоянного источника ресурса, и выживешь ли ты – зависит от воли неких сил извне. Мрачно, в общем. Отсюда, кстати, и идет весьма тягостное ощущение, что этот мир не создан для счастья. По крайней мере - счастья в дородовом его смысле. В смысле «жизни в Любви», которая сама по себе образовалась без твоих действий. И отсюда идет и бессознательный посыл - вернуть утраченное! Более того: стать тем, кто имеет в себе это пространство Любви - стать взрослым, в котором мы жили до родов! Тогда уж никто нас из Любви не выкинет, сами будем Носителем Пространства Любви!

Но для этого нужно, как минимум, сначала выжить: во-первых, перенять взрослые программы поведения в этой самой среде, а во-вторых - решить конфликт со средой, иначе психика не пустит осознание в Любовь, сколько не взрослей.

Стоп, скажете вы - зачем чьи-то программы брать? Ведь из выше сказанного может показаться, что в нас, на бессознательном уровне, есть все необходимое для развития. Зачем нам кто-то? В конце концов, Творец себя в нас вложил - отчего же не дать Ему в нас пробудиться?

В истории психологии был случай, когда группу детей изолировали от возможности слышать речь взрослых в надежде, что из бессознательного поднимется некий истинный праязык. Дети говорить так и не научились… Дело в том, что в бессознательном содержатся программы «что делать - «в принципе» человеку - «вообще». А вот программу «как делать «конкретно лично тебе в этом Времени и в этом Месте» психика берет из наблюдений за окружающими и помещает наблюдения в подсознание. Универсальный посыл из бессознательного подымается в подсознательное, находит там соответствующую ему подходящую программу и дает толчок к её действиям.

В идеале ребенка должны окружать люди, чье поведение однозначно эффективно в окружающей среде, гармонично с этой средой, соответствует его развитию и возрасту, а также ситуациям его социальной ответственности. В историческом развитии человечества так и было целые десятки тысячелетий, пока человек жил в контакте природной средой и в постоянной необходимости выжить. В таких условиях люди с программами негармоничными, конфликтными, не жизнеспособными и эгоистическими просто не выживали. А рожать детей в древних племенах позволяли только тем, кто стал взрослым, прошел испытания, подтвердил зрелость…Конечно, в таком окружении проблем с подсознанием особо не было. Но у нас с вами совсем по-другому. Наша жизнь за последние десятилетия кардинально поменялась. А бессознательное об этом пока не знает.

РЕЗЮМЕ:

Разрываемся мы между двумя неосознаваемыми посылами, идущими из глубин психики. Между правильным посылом бессознательного, стремящегося развиваться и становиться независимым от кого-либо, обретя Любовь на зрелом уровне и между посылом подсознательного, рвущего наше «я» обратно, к зависимости и регрессу младенчества.

Посыл подсознательного нам ближе и понятней - он оперирует воспоминаниями недавно прожитых ситуаций и уже пройденного жизненного опыта (это как решать одну и ту же задачу всю свою жизнь). А посыл бессознательного непонятен и странен - опыт его никак еще не проживался, он непознан, следовательно - в чем-то опасен.

В начале жизненного пути психика младенца, сталкиваясь с агрессивной средой и необходимостью выжить, автоматически стремится перенять от окружающих их жизненные программы. В наше время, когда естественный и социальный отбор становится не столь жесток и эффективен, младенческая психика берет не всегда полезное и нужное….

Глава 8. Любовь: шаг номер один - ПРИВЯЗАННОСТЬ.

Быть не собой.

Дата добавления: 2015-07-26