Практические задания. 1. Проанализируйте один из текстов, принадлежащих к жанру: а) беседы; б) устного

1. Проанализируйте один из текстов, принадлежащих к жанру: а) беседы; б) устного телефонного разговора; в) рассказа-воспоминания; г) письма; д) дневниковой записи. Сделайте вывод о содержании текста (тема, основная мысль, структура и специфика используемых в нем языковых средств) (см.: Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Л.К.Граудиной и Е.Н.Ширяева. М., 1998. С. 287-325).

2. Сделайте собственную запись беседы (разговора). Проанализируйте записанную беседу с точки зрения прагматических факторов.

3. Познакомьтесь с пословицами и поговорками о вежливом ведении беседы, сформулируйте на их основе правила речевого общения. Подберите свои пословицы и поговорки, выражающие правила вежливого общения.

От учтивых слов язык не отсохнет.

Ласковое слово пуще дубины.

Недоброе слово что огонь жжет.

Красна беседе смирением.

Знай более, а говори менее.

В чужой монастырь со своим уставом не ходи.

Красно поле пшеном, а речь слушанием.

Доброе молчание лучше пустого болтания.

На ласковое слово не сдавайся, на противное не обижайся.

На языке медок, а на сердце ледок.

В очи льстив, а за очи лжив.

Хорошее слово – половина дела.

Не молвя слова – крепись, а молвя слово – держись.

В спорах да во вздорах пути не бывает.

Спорить спорь, а браниться грех.

4. Попытайтесь образно, увлекательно рассказать о всевозможных случаях из вашей жизни. Составьте историю и подготовьте ее к публичному пересказу. В качестве образцов используйте рассказы М.Зощенко, А.Аверченко, К.Паустовского, А.Чехова.

Примерные темы историй:

Как я провел лето (праздники, выходные дни)

Памятный день моей жизни

Что я увидел на экскурсии

Это случилось во время наводнения (пожара, урагана и др.)

Как я впервые открыл для себя творчество А.С.Пушкина (любого другого писателя или поэта)

Можете предложить свои темы историй, выступите с ними на занятии.

Образцом могут послужить следующие истории.

Говорят, под Новый год всякое случается…

Однажды мы всей семьей решили отметить Новый год в лесу – у живой елки, с шашлыками. Погода благоприятствовала. На ветках деревьев сказочный по красоте блестел в лунном свете снежок. Тишь, благодать, совсем иные ощущения, чем за праздничным столом.

Шашлыки подоспели аккурат к полуночи. Мы друг друга поздравили, разлили холодное шампанское… И вдруг видим: прямо к нашему костру подбегает маленькая белочка – очень изящная, пушистая.

То ли голод привел ее к нашему костру, то ли захотелось отметить с нами праздник – неизвестно. Но белка, почуяв доброе к ней расположение, вполне освоилась в нашей компании и убегать никуда не собиралась.

Мы пробыли почти до утра, но перед рассветом заметно похолодало, и пришлось собираться домой. Как опытные туристы, мы постарались сделать так, чтобы следы нашего пребывания в лесу остались незаметными. Засыпали снегом костер и двинулись в обратный путь. Нашей ночной подружке мы оставили немного орешков и сказали «До свидания». Однако белочка вовсе не захотела с нами расставаться, запрыгала вслед по дорожке, завертела хвостиком. Вы не повертите, но провожала она нас до самого дома, а потом перемахнула через забор прямо к нам во двор.

С тех пор прибавился у нас еще один член семьи. Прижилась белочка так, что о лесе и не помышляет, хотя зверька никто насильно не удерживает. Характер у снежинки добрый, отзывчивый, только ссорится иногда с нашим котом Афоней. Мурлыке-лежебоке не нравится излишняя, на его взгляд, беличья подвижность.

Вот такая у нас получилась необычная новогодняя сказка.

Литература

1. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1982; 2-е изд. М., 1986.

2. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная речь. М., 1981.

3. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: Учебное пособие. М., 1998.

4. Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. Л.К.Граудиной и Е.Н.Ширяева. М., 1998.

5. Михальская А.К. Основы риторики. М., 2001.

Дата добавления: 2015-07-20