Основные приемы введения и заключения.

Как следует построить введение, чтобы сразу привлечь внимание аудитории? Никогда не начинайте речь с шаблонных, избитых фраз и выражений, стремитесь максимальной оригинальности, новизне, неожиданности, интриге. Вот что писал А.Ф.Кони: «Первые слова лектора должны быть чрезвычайно просты, доступны, понятны и интересны (должны отвлечь, зацепить внимание). Этих зацепляющих «крючков» - вступлений может быть очень много: что-нибудь из жизни, что-нибудь неожиданное, какой-нибудь парадокс, какая-нибудь странность, не идущая ни к месту, ни к делу (но на самом-то деле связанная с речью), неожиданный и неглупый вопрос и т.п….Чтобы открыть (найти) такое начало, надо думать, взвесить всю речь и сообразить, какое из указанных начал и однородных с ними…может подходить и быть в тесной связи хоть с какой-нибудь стороной речи. Эта работа целиком творческая».

Различают следующие приемы введения к речи:

обращение (формы обращения зависят от обстановки, состава аудитории, цели речи);

прием сопереживания – заключается в привлечении яркого эпизода, факта, приковывающего внимание слушателей и заставляющего переживать вместе с оратором;

прием парадоксальной ситуации;

апелляция к непосредственным интересам слушателей;

постановка проблемного вопроса;

апелляция к событиям, времени, месту (например знаменитый русский хирург Н.В.Склифосовский начал свой курс лекций по анатомии в Московском университете вступительным словом … о Пушкине, открытие памятника которому в Москве всколыхнуло все русское общество);

апелляция к авторитетам (цитирование);

апелляция к известным источникам информации, книгам, документам;

апелляция к личности оратора (шутливое замечание в свой адрес; рассказ о прошлых сомнениях по поводу тех или иных проблем).

Конец – разрешение всей речи. «Конец речи должен закруглить ее, т.е. связать с началом», - писал А.Ф.Кони в «Советах лекторам», - …конец должен быть таким, чтобы слушатели почувствовали, что дальше говорить нечего».

Заканчивать речь нужно также решительно, как и начинать. Затягивание речи – очень большой недостаток. Неприемлема и другая крайность: обрывать речь на полуслове.

Завершающая стадия выступления имеет огромное значение. Вспомним закон края: последнее запоминается лучше, остается в памяти прочнее. Отсюда огромное значение, которое имеет завершающая стадия выступления. Ф. Снелл справедливо считает, что «удавшимся можно считать то публичное выступление, после которого аудитория твердо знает, что нужно делать с полученной информацией». Поэтому результат выступления должен быть ясен в конце.

Лучше не говорить: «А теперь я сделаю заключение» или «теперь я перехожу к завершающей части своей лекции», концовка должна быть и так очевидна, без специальных вводных слов.

Приемы заключения:

краткое повторение основных проблем или доводов речи;

обобщение сказанного в речи;

постановка задач;

указание перспектив;

иллюстративная концовка (яркий пример, цитата, развернутая метафора). А.Ф.Кони так закончил свое слово о Гончарове: «На новом кладбище Александро-Невской лавры течет речка, один из берегов которой круто подымается вверх. Когда почил Иван Александрович Гончаров, когда с ним произошла всем нам неизбежная обыкновенная история, его друзья… выбрали место на краю этого крутого берега, и там покоится теперь автор Обломова… на краю обрыва…»;

лозунг используется в политических речах (в нем кратко, сжато, лаконично формулируется задача, призыв к осуществлению действия; произносится пафосно, с большим эмоциональным подъемом).

Цитата, крылатое выражение, народная мудрость. Данная концовка хорошо воспринимается в недостаточно подготовленной аудитории, среди неспециалистов.

Обращение к слушателям. Выступление завершается пожеланием слушателям хорошо провести выходные, праздники, поздравить их с чем-то. Такая концовка уместна в незначительных по важности выступлениях, т.к. в этом случае аудитории запоминает скорее самого оратора, чем его речь.

Благодарность за внимание. Это традиционная концовка. Несколько менее традиционной ее может сделать небольшое расширение – если оратор не просто произнесет дежурную фразу «Благодарю за внимание», но и скажет несколько слов, положительно характеризующих данную аудиторию, ее уровень, отметит интересные вопросы, которые задавались, т.е. сделает аудитории комплимент.

Например: «Итак, я заканчиваю. Я хотел бы поблагодарить вас за внимание, за интересные вопросы. В вашей аудитории мне очень приятно выступать» или «Благодарю за внимание. Мне было очень приятно выступать в вашей внимательной и доброжелательной аудитории».

А теперь о том, как не нужно заканчивать публичное выступление.

Не рекомендуется заканчивать шуткой, не относящейся к делу, – это вызывает у слушателей недоумение, эффект такого выступления исчезает.

Не следует извиняться: я понимаю, мне не удалось обо всем рассказать, я вижу, насколько утомил вас и др.

Не нужно ничего вспоминать дополнительно после того, как сформулировали вывод – все впечатление от речи исчезнет.

Нельзя обрывать речь без заключения и уходить.

Не следует оставлять аудиторию в настроении безнадежности и беспросветности в связи с нарисованными вами мрачными картинами, обязательно надо дать слушателям некоторую перспективу, наметить выход из положения и выразить уверенность в том, что худшее не произойдет. Завершать выступление нужно на оптимистической ноте.

Не рекомендуется завершать выступление фразой типа «Вот и все» или «У меня все», т.к. эта концовка ничего не выражает. Заканчивать речь лучше фразой, относящейся к содержанию выступления.

Дата добавления: 2015-07-20