Дневник практики

Дата	Вид деятельности
04.09.12	Ознакомительная консультация логопеда, знакомство с документацией, знакомство с детьми, составление плана прохождения практики
05.09.12	Просмотр обследования, фронтальное занятие: дифференциация [Ж] и [Ш]
06.09.12	Проведение логопедического обследования
07.09.12	Проведение логопедического обследования
10.09.12	Просмотр подгруппового занятия Тема: Имена Проведение индивидуального занятия
11.09.12	Проведение индивидуального занятия; продолжение логопедического обследования
12.09.12	Проведение фронтального занятия на тему «Звуки [П] – [Т]»; Просмотр подгруппового занятия, проведенного Ветчинкиной Р. на тему «"У" один много фрукты» цели: закрепить произношение звука У,уточнение артикуляции звука У, образование множественного числа по теме фрукты, закрепление падежных окончаний имен существительных, коррекция памяти, внимания, воспитание усидчивости на занятиях; Обсуждение, подведение итогов; Продолжение логопедического обследования.
13.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Трониной К. Коррекционная тема: Творительный падеж существительных в единственном числе с предлогом С в значении совместности (с кем? с чем?). Лексическая тема: Домашние животные. Цели: упражнять детей в правильном употреблении данной формы, закреплять знания детей по теме "Домашние животные", воспитывать любовь к животным; Просмотр подгруппового занятия, проведенного Пленновой Т. на тему «Обувь». Звуки [г], [г’], [к], [к’]. Буква Г.; Обсуждение, подведение итогов; Продолжение логопедического обследования.
14.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Пленновой Т. на Тему «Дифференциация звуков [Д] и [Д']». Лексическая тема: «Зима». Цель: Учить детей различать звуки [Д], [Д']; Проведение подгруппового занятия; Обсуждение, подведение итогов; Продолжение логопедического обследования.
17.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Ветчинкиной Р.на тему «Животные жарких стран, звук Р» Цели: расширение и активизация словаря по теме «Животные жарких стран»; автоматизация звука Р в слогах, словах; закрепление умения образовывать форму родительного падежа единственного и множественного числа существительных; практиковать в употреблении несклоняемых существительных; развитие зрительного и слухового восприятия и внимания; развитие координации движений с речью; пробуждение интереса к жизни животных.; Просмотр подгруппового занятия, проведенного Чистяковой Ю. на тему "Путешествие в желтую страну. Автоматизация звуков «Ж» («Л») во фразовой речи». Цели: автоматизация звука «Ж» («Л») в словосочетаниях и предложениях, развитие слухового внимания, формирование умения длительно и плавно выдыхать, упражнять в согласовании прилагательных, обозначающих цвет, с существительными в роде, числе и падеже и с числительными от одного до девяти; упражнять в умении строить полные предложения, используя глаголы движения и предлоги; развитие мелкой моторики рук и двигательной координации; закрепление знаний детей о желтом цвете; активизация творческого мышления, воображения и фантазии; совершенствование коммуникативных навыков. Обсуждение, подведение итогов; Проведение индивидуального занятия.
18.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Сергеевой Л.на тему «Звук и буква А». Цель: четкое произнесение звука; выделение начального ударного гласного (повторение); анализ звукового ряда из двух гласных; развитие внимания и памяти; договаривание предложений по предметным картинкам (употребление существительных в косвенных падежах единственного числа); Просмотр подгруппового занятия, проведенного Кузьминой Е. Цели: артикуляторная гимнастика; развитие лексики; развитие грамматики; развитие слухового и зрительного внимания; развитие моторики.; Обсуждение, подведение итогов; Проведение индивидуального занятия.
19.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Кузьминой Е. на тему «Звук [Э]. Игра 4-й лишний по теме: одежда, обувь, головные уборы».Цели: учить четкому произношению звука [Э], учить выделять звук [Э], учить дифференцировать понятия: одежда, обувь, головные уборы, сравнение и дифференциация летней и осенней одежды и обуви, употребление падежных окончаний имени существительного родительного падежа. Просмотр подгруппового занятия, проведенного Дмитриевой А. на тему «Лисья школа» Цели: автоматизировать звук «С» изолированно, в слогах, словах и предложениях; учить анализировать артикуляцию звука и давать ему характеристику, развивать общую моторику, используя физминутку «Лиса»; работать над развитием артикуляционной моторики, развивать фонематический слух; закрепить знания о цвете; закрепить умение делить слова на слоги, воспитывать у детей активность на занятиях.; Обсуждение, подведение итогов; Проведение индивидуального занятия.
20.0912	Просмотр фронтального занятия, проведенного Чистяковой Ю. на тему "Звук А". Цели: учить правильно произносить звук А; дать понятие "гласный звук"; учить выделять гласный звук А из ряда других звуков и начала слова; учить образовывать множественное число существительных; коррекция памяти, внимания, фонематического слуха; воспитывать усидчивость на занятиях.; Просмотр подгруппового занятия, проведенного Сергеевой Л.на тему «Звук и буква У». Цель: четкое произнесение звука; выделение начального ударного гласного; договаривание предложений по картинкам (употребление существительных в именительном и винительном падежах единственного числа); знакомство с буквой У.; Обсуждение, подведение итогов.
21.09.12	Просмотр фронтального занятия, проведенного Дмитриевой А. на тему "Звук И". Цели: учить правильному произношению звука «И»; учить выделять этот звук в ряду других гласных, в начале слова; дать артикуляцию звука «И»; Просмотр подгруппового занятия, проведенного Трониной К. на тему «Домашние животные». Цель: актуализация словаря по теме “Домашние животные”; закрепление представлений о домашних животных. Уточнение и расширение словаря по теме “Домашние животные”; совершенствование грамматического строя речи; развитие зрительного, слухового внимания; развитие артикуляционной, тонкой и общей моторики.; Обсуждение, подведение итогов.
24.09.12	Проведение индивидуального занятия.
25.09.12	Подведение итогов практики, составление документации.

Дата добавления: 2015-07-20