|
Читайте также: |
| День недели | Дата | Содержание работа |
| ПН | 1.05.09. | Изучение специальной литературы: журнал «Бельские просторы» №9 Музеи Санкт-Петербурга / под ред. Нагорного М.В. – СПб, 2004. |
| ВТ | 2.05.09. | Посещение тематических страниц Интернета: Современные художники России. Современные художники портретисты. |
| СР | 3.05.09. | Современные художники Санкт - Петербурга. Современные художники Испании. |
| ЧТ | 4.05.09. | Современные художники импрессионисты. Анализ современного произведения искусства№1 |
| ПТ | 5.05.09. | Анализ современного произведения искусства№2 Анализ современного произведения искусства№3 |
| СБ | 6.05.09. | Разгон А.М. Исторические музеи в России (с начала 18-го века до 1861 г.), М., 1993. |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
II неделя практики
| День недели | Дата | Содержание работа |
| ПН | 8.05.09. | Музей в духовной жизни общества / Н. В. Нагорский. - СПб., 2004. - 432 с.: ил. - Библиогр.: 1130 наим. Книга посвящена роли музеев в жизни современного общества. Основное внимание автор уделяет педагогической составляющей музейной деятельности. |
| ВТ | 9.05.09. | Анализ классического произведения искусства№1 |
| СР | 10.05.09. | Анализ классического произведения искусства №2 Анализ классического произведения искусства №3 |
| ЧТ | 20.04.09г. | Посещение выставки художников юга Башкирии |
| ПТ | 21.04.09г. | Анализ посещенной выставки. |
| СБ | 10-11.05.09г. | Заполнение контрольно – учетной книги. |
ОТЧЕТ ПРАКТИКАНТА
Актуальность исследования и практической работы, цели и задачи студента на период практики: Подобный опыт общения с музейщиками разрушает стереотипные представления о музее, дает возможность посмотреть на музейную жизнь изнутри, оценить его богатый потенциал в отношении образовательной деятельности и привлечения самых разнообразных способов познания мира.
Анализ основных направлений деятельности по этапам прохождения музейной практики: Овладение умениями и навыками научно-исследовательской работы в области анализа классических и современных произведений искусства. Повышение образовательного уровня, получение стимулов к самообразованию.
Сложности, возникшие на момент практики и пути их преодоления, направления деятельности студента, требующие усовершенствования:
На период прохождения практики сложностей не возникло.
Пожелания и предложения по организации и проведению практики:
Расширить временные рамки для прохождения музейной практики.
«____»__________200__г. _______________
(подпись)
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 189 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ | | | ИТОГОВАЯ (СВОДНАЯ) ОЦЕНКА |