Работа с комплектом

Для проведения лабораторных работ совместно с комплектом используется источник элек­тропитания с выходным постоянным напряжением 4,5 В.

Если в кабинете физики нет подводки электроэнергии к столам учеников, то проводить ра­боты с комплектом можно используя в качестве источников питания сухие гальванические эле­менты. Наиболее удобны батарейки с прямоугольным корпусом и выводами в виде плоских пластин. Напряжение на выводах батареи должно быть в пределах 4 - 4,5 В.

При ухудшении контакта штекеров соединительных поводов в гнездах подставок в прорезь штекера вводят тонкий металлический предмет, которым слегка разводят контактные лепестки.

Для замены перегоревшей лампы выворачивают шуруп, которым держатель цоколя лампы прикреплен к подставке. Держатель вместе с лампой отделяют от подставки, удаляют негодную лампу и ввинчивают новую. Затем держатель с лампой устанавливают на прежнее место и прикре­пляют к панели шурупом.

Наибольшая яркость светового луча достигается тогда, когда нить накала лампы располага­ется вдоль большой грани подставки.

В целях улучшения видимости исследуемого светового луча рекомендуется использовать частич­ное затемнение помещения физического кабинета. Если кабинет не оборудован системой зашторивания, можно применить местное затемнение рабочей зоны планшета. Для этого в качестве затеняющего экрана используют лист с разметкой. Лист размещают на планшете вертикально со стороны падения света. Удерживают его в этом положении двумя магнитны­ми держателями, как показано на рисунке.

Мыльные пленки для наблюдения интерференции света получают с помощью раствора шам­пуня, в который добавляют несколько капель глицерина.

Дата добавления: 2015-07-20