Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическая работа № 3

Читайте также:
  1. g. Если работает на табачном проекте, в первую очередь спрашиваем, курит ли человек
  2. I. Историческая работа сообразно её материалам
  3. II. Групповая работа
  4. II. Историческая работа сообразно её формам 1 страница
  5. II. Историческая работа сообразно её формам 2 страница
  6. II. Историческая работа сообразно её формам 3 страница
  7. II. Историческая работа сообразно её формам 4 страница

Тема Microsoft WORD.Работа с разделами. Дополнительные возможности текстового процессора Microsoft Word: списки, колонки; колонтитулы, вставка символов; автотекст.

Цель занятия:научиться создавать нумерованные и маркированные списки в документах, свои варианты списков, работать с многоуровневым списком; научиться оформлять текст в виде газетных колонок и устанавливать параметры колонок. Научиться работать с верхними и нижними колонтитулами: вставлять их в документ, удалять, менять текст в них и т. д.; научиться вставлять в документ необходимые символы и работать с автотектом.

 

Задание 1:


1. Россия

2. Аргентина

3. Бразилия

4. Канада

5. Чили

6. Китай

7. Франция

8. Индия

9. Турция

10. Египет

11. Пакистан

12. Иран

13. Ирак

14. Италия

15. Испания

16. Чехия

17. Словакия

18. Венгрия

19. Афганистан

20. Великобритания

 

 

§ Россия

§ Аргентина

§ Бразилия

§ Канада

§ Чили

§ Китай

§ Франция

§ Индия

§ Турция

§ Египет

§ Пакистан

§ Иран

§ Ирак

§ Италия

§ Испания

§ Чехия

§ Словакия

§ Венгрия

§ Афганистан

§ Великобритания

 

 

Ø Россия

Ø Аргентина

Ø Бразилия

Ø Канада

Ø Чили

Ø Китай

Ø Франция

Ø Индия

Ø Турция

Ø Египет

Ø Пакистан

Ø Иран

Ø Ирак

Ø Италия

Ø Испания

Ø Чехия

Ø Словакия

Ø Венгрия

Ø Афганистан

Ø Великобритания



Задание 2:

 

1.Основное программное обеспечение

1.1.Операционные системы

1.1.1.Unix

1.1.2.Windows

1.1.3.MS-DOS

1.2.Операционные оболочки

1.2.1.Norton Commander

2.Прикладное программное обеспечение

2.1.Пакет программ Microsoft Office

2.1.1.Microsoft Word

2.1.2.Microsoft Excel

2.1.3.Microsoft Access

2.1.4.Microsoft PowerPoint

2.1.5.Microsoft Outlook

2.1.6.Microsoft Office Visio 2007

2.2.Графические редакторы

2.2.1.Corel Draw

2.2.2.Adobe Photoshop

2.3.Программы профессиональной направленности

2.3.1.1С: Предприятие

2.3.2.Архитекторские программы

2.3.3.Дизайнерские программы

2.4.Правовые базы данных

2.4.1.ГАРАНТ

2.4.2.Консультант +

3.Языки программирования

3.1.С++

3.2.Паскаль

3.3.Delphi и т.д

 

Задание 3:

 

Текст 1

 

В 1991 году один из самых известных психологов, Герман Роршах разработал особый тест, призванный выяснить особенности той или иной личности, а также различные связанные с ней нарушения. Для этого человеку предлагается рассмотреть 10 листков бумаги с чернильными пятнами, симметричность которых достигается в результате сгибания листа по вертикальной линии. Каждая бесформенная фигура вызывает у каждого человека определенную ассоциацию, которая может быть выражена в виде слова, образа или идеи. Анализ же этих ответов и является основанием для оценки психического состояние испытуемого. Описание человеком пятна позволяет судить об абстрактности его мышления, способности к самокритике и самоанализу, дать характеристику эмоционального состояния человека. Опытный психолог может составить полное впечатление о состоянии и потребностях личности.




 

Текст 2

 


 

 

Уважаемые господа, давайте бережно относиться к природе вокруг нас! Ведь древняя индийская сентенция гласит: «Природа — это не то, что мы получили в наследство от предков, а то, что мы взяли взаймы у потомков». В 90-х годах ХХ столетия нет необходимости доказывать остроту и масштабность, а значит, и опасность сложившейся в мире экологической ситуации.
Найдутся ли силы, способные остановить разрушительные процессы и возродить надежду на будущее?

Научные достижения ХХ века создали иллюзию почти полной управляемости миром, однако хозяйственная деятельность человеческого общества, экстенсивное использование природных ресурсов, огромные масштабы отходов — все это входит в противоречие с возможностями планеты (ее ресурсным потенциалом, запасами пресных вод, способностью самоочищения атмосферы, вод, рек, морей, океанов).

 

Задание 4:

Загрузка...

 

 

1 Ин-Яз 830 – 1005 ...... перерыв 5 минут

2 Информатика 1015 -11 50...перерыв 40 минут

3 Тех. Мех 1230 - - 1405. ДОМОООЙ

 

Вывод: научился создавать нумерованные и маркированные списки в документах, свои варианты списков, работать с многоуровневым списком; научился оформлять текст в виде газетных колонок и устанавливать параметры колонок. Научился работать с верхними и нижними колонтитулами: вставлять их в документ, удалять, менять текст в них и т. д.; научился вставлять в документ необходимые символы и работать с авто текстом.



 

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 258 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Резолюция 69/2| Число новых продуктов, появившихся на рынке с 1993 по 2006гг.

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.007 сек.)