Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цветкова Л.С.

Председатель совета

ректор Московского университета

В.А. Садовничий

Члены совета:

Виханский О.С, Голиченков А.К., Гусев М.В.,

Добреньков В.И., Аониов А.И., Засурский Я.Н.,

Зинченко Ю.П. (ответственный секретарь),

Камзолов А.И. (ответственный секретарь),

Карпов СП., Касимов Н.С., Колесов В.П.,

Лободанов А.П., Лунин В.В., Лупанов О.Б.,

Мейер М.С., Миронов В.В. (заместитель председателя),

Михалев А.В., Моисеев Е.И., Пушаровский Д.Ю.,

Раевская О.В., Ремнева М.Л., Розов Н.Х., Салеикий A.M., Сурин А.В., Тер-Минасова С.Г.,

Ткачук В.А., Третьяков Ю.Д., Трухин В.И., Трофимов В.Т. (заместитель председателя), Шоба С.А.


MOI КОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. Ломоносова

Д.С. Цветова

Учебник

Для вузов _____________________________________________

ВОССТАНОВЛЕНИЕ

ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ

ФУНКЦИЙ

(ПОСЛЕ ПОРАЖЕНИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА)

Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию

в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии

Москва

 

Академический Проект

УДК 616.89 ББК 56.13 Ц27

Рецензенты:

О.Н. Усанова, доктор психологических наук; Н.К. Корсакова, кандидат психологических наук

Цветкова Л.С.

Ц27 Восстановление высших психических функ­ций (после поражений головного мозга): Учеб­ник для студентов высших учебных заве­дений. — М: Академический Проект, 2004. — 384 с. — («Gaudeamus», «Классический универ­ситетский учебник»).

ISBN 5-8291-0405-9

В настоящем учебном пособии раскрываются поня­тие нейропсихологической реабилитации неврологичес­ких и нейрохирургических больных, ее задачи и методы. Описываются пути восстановления высших психических функций и методы восстановительного обучения больных с нарушениями речи (афазия) и интеллектуальной дея­тельности, возникающими при локальных поражениях мозга. Дается история развития проблемы восстановле­ния и современный подход к этой проблеме в теорети­ческом и практическом ее аспектах, отражены новые достижения в этой области нейропсихологии.

Автор данного пособия — ведущий специалист в на­шей стране по нейропсихологии и нейропсихологичес­кой реабилитации, ученица, сотрудница и последователь А.Р. Лурии.

Книга является ценным учебным пособием для сту­дентов, аспирантов и преподавателей — психологов, дефектологов, врачей, лингвистов, а также и практи­ческим пособием для работников в области нейропси­хологии, специальной педагогики, логопедии, реаби­литации больных.

УДК 616.89 ББК 56.13

© Цветкова Л.С, 2004

© МГУ им. М.В. Ломоносова,

художественное оформление, 2004

ISBN 5-8291-0405-9 ® Академический Проект, оригинал-

макет, 2004


Уважаемый читатель!

Вы открыли одну из замечательных книг, изданных в серии «Классический университетский учебник», посвящен­ной 250-летию Московского университета. Серия включает свыше 200 учебников и учебных пособий, рекомендован­ных к изданию учеными советами факультетов, редакцион­ным советом серии и издаваемых к юбилею по решению Ученого совета МГУ.

Московский университет всегда славился своими про­фессорами и преподавателями, воспитавшими не одно поко­ление студентов, впоследствии внесших заметный вклад в развитие нашей страны, составивших гордость отечествен­ной и мировой науки, культуры и образования.

Высокий уровень образования, которое дает Московс­кий университет, в первую очередь обеспечивается высо­ким уровнем написанных выдающимися учеными и педаго­гами учебников и учебных пособий, в которых сочетаются как глубина, так и доступность излагаемого материала. В этих книгах аккумулируется бесценный опыт методики и методологии преподавания, который становится достояни­ем не только Московского университета, но и других уни­верситетов России и всего мира.

Издание серии «Классический университетский учеб­ник» наглядно демонстрирует тот вклад, который вносит Московский университет в классическое университетское образование в нашей стране и, несомненно, служит его развитию.

Решение этой благородной задачи было бы невозмож­ным без активной помощи со стороны издательств, приняв­ших участие в издании книг серии «Классический универ­ситетский учебник». Мы расцениваем это как поддержку ими позиции, которую занимает Московский университет в вопросах науки и образования. Это служит также свиде­тельством того, что 250-летний юбилей Московского уни­верситета — выдающееся событие в жизни всей нашей страны, мирового образовательного сообщества.

Ректор Московского университета академик РАН, профессор

В.А. Садовничий

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 262 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: К восстановлению ВПф________________ | Восстановительного обучения____________ | Поведения. | ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ_________________ | ГЛАВА 2 АФАЗИЯ_______________________ 1 Мозг н афазия | И Нарушение устной экспрессивной разговорной речи Эфферентная моторная афазии | Д Нарушение устной импрессивной речи (понимания! | Семантическая афазии | Кратко подведем итоги | Психологический аспект афазии |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Послесловие| ОТ АВТОРА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)